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不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
马卡连柯
人的一切行动皆来自于利益的驱动。
大卫·休谟
当真相与愿望不符时,大多数人抗拒真相。
瑞·达利欧
所有儿童都能有益地、机智地以及自愿地走来走去,没有任何粗暴鲁莽的行为的一个课堂,在我看来,确实是训练得很好的课堂。
杜威
老人又一次梦见了狮子。
海明威
我们总是在寻找答案,但有时候,答案本身就是一种折磨。《解忧杂货店》
东野圭吾
最好的使命陈述就是要这样, 既⽬标远⼤, 能⿎舞⼈⼼, 又切合实 际。 所谓“⽬标远⼤”, 就像: “哇, 太好了, 这个⽬标听起来太棒了, 我要 努⼒实现它。 ” 所谓“⿎舞⼈⼼”, 就像: “太好了, 我知道如果我们努⼒去做, ⼀定能 做到。 ” 所谓“切合实际”, 就像: “这个⽬标听起来⾮常合理, 我要和我的团队 努⼒实现它。 ”
杰克·韦尔奇
波面铜花冷不收,玉人垂钓理纤钩,月明池阁夜来秋。江燕话归成晓别,水花红减似春休,西风梧井叶先愁。
吴文英
教育目标首先要解决“做怎样的人”的问题。通过教育,培养出的人应该具有“协作精神,同情心和服务他人的精神。应有健康的体格,养成卫生的习惯,并有相当的运动技能。应有研究的态度,充分的知识,表意的潜力。应能欣赏自然美和艺术美,养成欢天喜地的快乐精神,消泯惧怕情绪。
陈鹤琴
对自己说谎和听自己说谎的人会落到这样的地步:无论在自己身上还是周围,即使有真理,他也无法辨别。
陀思妥耶夫斯基
与人交往诱使一个人陷入自我观察。
弗兰兹·卡夫卡
我挺厌恶那种就是不明白任何情况就劝你一定要大度的人,就这种人你要离他远点,因为雷劈他的时候会连累到你。
郭德纲
日子总在过去,成为一张张作废的卡片。失恋,是一团烟雨,心灵的一道陌生又熟悉的布景。
史铁生
The use of COBOL cripples the mind; its teaching should, therefore, be regarded as a criminal offense.
使用COBOL会削弱思维;因此,教授它应被视为一种犯罪行为。
阿尔弗雷德·艾侯
我认为做笔记之所以能够让人变得心平气和,是因为这样做可以在不用考虑他人看法的情况下进行发泄,而且还能够看清自己所发现的内容。最终,使得自己能够客观地看待现状,明白现在发生的事情到底是由于什么原因引起,对此应该怎么做、不应该怎么做。
赤羽雄二
在生活的某些会晤中,真实和纯朴是最好的手段。
拉布吕耶尔
"The best children's books are the ones that make children feel seen and heard."
最好的儿童书籍是那些让孩子感到被看见和被听见的书籍。
苏珊·帕特隆
太大的衣服另有一种特殊的**性,走起路来,一波未平,一波又起,有人的地方时人在颤抖,无人的地方时衣服在颤抖,虚虚实实,实实虚虚,极其神秘。
张爱玲
人的感情有时候真是不可思议;他也许对人是冷漠的,但可以对一个动物怀着永远的眷恋。
路遥
我们所爱的东西告诉我们我们是什么样的人。
The things that we love tell us what we are.
托马斯·阿奎那
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