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不要在苍蝇面前说屎的坏话,也不要在狗面前说骨头不好,因为你们讲的话违背了他们的观点,他们会立刻谴责你,甚至攻击你。你在好人圈里当土匪,好人会联合起来收拾你,你在坏人圈里当好人,坏人不会放过你,你在穷人圈里想要往上爬,穷人们会打击你。
王朔
写作是对抗虚无的方式。
Writing is a way to fight against nothingness.
凯尔泰斯·伊姆雷
我们独自飞过所有的事物,像风一样不可捉摸。而所有事物都密谋对我们保持沉默,一半也许由于羞涩,一半则像是不可言说的希望。
赖内·马利亚·里尔克
通过广泛的阅读把自己培养成一个终生自学者;培养好奇心,每天努力使自己聪明一点点。
查理·芒格
哪一人贤,就采纳哪一人的意见,假若双方均贤,则再来取决于多数。贤属质,众属量,中国传统重质不重量。中国人认为只要其人是贤者,就能够代表多数。不贤而仅凭数量,是无足轻重的。
钱穆
你知道运用什么方法,一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。
卢梭
其实这世上是没有人能够理解另外一个人的悲伤的。
韩寒
男子总是先责备自我最亲近的人。
德川家康
合作的本质,其实是大家各自放弃一小部分安全感,并把它交由合作方来保障。
李笑来
金钱不是做奴隶就是做主人,二者必一,别无其他。
昆图斯·贺拉斯·弗拉库斯
坐上人如玉。花映花奴肉。蜂蝶乱,飞相逐。明年人纵健,此会应难复。须细看,晚来月上和银烛。
苏轼
Seems right now,that all I have done in my life was making my way here to you.
我今天才知道,我之所以漂泊就是在向你靠近。
罗伯特·詹姆斯·沃勒
The ugly and ordinary is often more meaningful than the beautiful and extraordinary.
罗伯特·文丘里
就教师教材学生三者的关系而言,变“教师带着教材走向学生”为“学生带着教材走向教师”。就教与学、教法与学法的关系而言,变“先教后学,以教定学,多教少学”为“先学后教,以学定教,少教多学。”就学与学、学生与学生的关系而言,变“个体性学习”为“合作性学习”。
余文森
怕什么真理无穷,进一寸有一寸的欢喜。即使开了一辆老掉牙的破车,只要在前行就好,偶尔吹点小风,这就是幸福。
胡适
你是否像鞭炮一样一点就着?一点就着的下场就是炮灰。
韩寒
木之生,风霆之鼓舞,炎暑之酷烈,阴寒冰雪之严沍剥落,俾坚其质而完其气,非独雨露之沾濡生成之也。
王阳明
我们放下尊严,放下个性,放下固执,都只是因为放不下一个人。
加西亚·马尔克斯
亲爱的朋友呀,当我静听着海涛时,我好几次在暮色深沉的黄昏里,在这个海岸上,感到你的伟大思想的沉默了。
泰戈尔
我年轻时研究过,在其中我获得了一种启示:媒介的形式偏好某些特殊的内容,从而能最终控制文化。
尼尔·波兹曼
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