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既然事情已成定局,与其纠结焦虑,不如坦然接受,尽力做好当下能做的,让糟糕的局面多一分转机。
吴胜明
读史要耐讹字,正如登山耐仄路,蹈雪耐危桥,闲居耐俗汉,看花耐恶酒,此方得力。
陈继儒
只有迷恋工作、热爱工作,才能长期坚持艰苦的工作,一以贯之。
稻盛和夫
集体是社会的有机体,……教师的使命就是创造这种模范的组织,爱护它,改善它,把它传给新的教师。这并非在两个人之间来讲道德,而是对于集体的正常成长的技巧而聪明的领导,这就是教师的使命。
马卡连柯
团体外的聚会无论是偶然的还是可以安排的,亚团体中的成员都有责任让团体其他成员知道这件事。
欧文·亚隆
有些时间,学会离开是给自己选择了更宽阔的未来。
董卿
你要爱就要像一个痴情的恋人那样去爱,像一个忘死的梦者那样去爱,视他人之疑目如盏盏鬼火,大胆去走你的夜路。
史铁生
教育中最重要的是给学生改变环境的能力。
陶行知
需要刻意练习自己的类比思维。
李笑来
人们低估了学习任何一项技能所需要的重复练习次数。重复,是从笨拙达到熟练的唯一通路。
李笑来
愚公未惜移山力,壮士须怀断腕观。
董必武
我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血,洋溢在我的周围,使我艰于呼吸视听,那里还能有什么言语?长歌当哭,是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我的最大哀痛显示于非人间,使它们快意于我的苦痛,就将这作为后死者的菲薄的祭品,奉献于逝者的灵前。
鲁迅
我想用乐观的色彩来画下那个岛,这也是我想与全世界人民分享的。我想告诉大家,只要我们能接受生命中的挑战,连最奇异的梦想都可实现!
曼德拉
是故非子之所能备。彼一时也,此一时也,岂可同哉?这不是你能理解的。
此一时,彼一时也,怎么能一概而论呢?
东方朔
不要被别人的评价左右,做最真实的自己。
Don't be swayed by others' opinions, be your truest self.
王力宏
刻薄,也是打架的原因;刻薄,也是知识分子的本性。
刘震云
相信生活,它给人的教益比任何一本书籍都好。
歌德
哲学不是知识的堆砌,而是智慧的追寻。
陈少明
照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情,要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象,那末在我看来,生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
爱因斯坦
错失良机,对于一项技能而言,是非常严重的,因为在大脑的发育过程中,基本的能力是获得一项更加复杂的技能的前提,每项技能都犹如修建一幢大楼,必须修建好了一个街区才能更好地修建下一个。换言之,大脑发育以等级的形式出现,具有为更加复杂的技能所依靠的基本能力。
达娜·萨斯金德
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