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语文教育说到底应该是为了促进学生的个性发展和健康成长,把学生培养成为一个合格的、全面的、善于处理生活的普通公民,决不能把学生训练成记诵很广博的“活书橱”,学舌很巧妙的“人形鹦鹉”,或大或小的官吏,靠教读为生的“儒学生员”。
叶圣陶
科学发现、技术创新中最主要的是宽容。
任正非
我们避而不谈的东西像极了我们自己。
博尔赫斯
如今我已是一个死人,成了一具躺在井底的死尸。
奥尔罕·帕慕克
我们强加给世界的另一个框架是空间。几何学的头一批原理从何而来?它们是通过逻辑强加给我们的吗?罗巴契夫斯基通过创立非欧几何学证明不是这样。空间是由我们的感官揭示给我们的吗?也不是,因为我们的感官能够向我们表明的空间绝对不同于几何学家的空间。几何学来源于经验吗?进一步的讨论将向我们表明情况并非如此。因此,我们得出结论说,几何学的头一批原理只不过是约定而已;但是,这些约定不是任意的,如果迁移到另一个世界(我称其为非欧世界,而且我试图想象它》,那我们就会被导致采用其他约定了。
亨利·庞加莱
每天都要问自己这个问题:今天我要做的最重要的一件事是什么?
加里·凯勒
人不可能每一步都正确,不用回头看,也不要批判那时候的自己。要始终相信,所走之路,所遇之人,所留之遗憾,都是应该经历的。无论你遇见谁,他都是你生命中该出现的人,绝非偶然,他一定会教会你一些什么。
弘一法师
每名学生被要求大声朗读书中的一段文字。如果朗读时出现了错误,斯匹维就会让这名学生再试一次。如果顺利读完,她会尝试让班里的学生解释这段话的含义,想象人物的心理活动。
彼得·C.布朗
我们每个人都有过去,但重要的是我们如何面对它,如何从中学习。
佚名
只有暴发户才来不及的刻薄下人。
亦舒
困难是暂时的,放弃是永远的。
周群飞
良医有两种:一种是自己能够把病人治好;一种是知道自己治不好而把病人推荐给治得好的医生。
李敖
I don’t do things for the reaction or the criticism. I do things because I love doing them.
我做事情不是为了反应或批评。我做是因为我喜欢做。
蕾哈娜
盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之,则物与我皆无尽。
詹姆斯·乔伊斯
人类语言就像一只破锅,我们敲敲打打,希望音响铿锵,感动星宿,实际只有狗熊闻声起舞而已。
福楼拜
我爱过你,我仍然爱着你。
李银河
重要的是我们要理解孩子的内心想法,也就是说他如何解释自己的处境,而不是父母如何看待他的处境。
阿德勒
The soul is the master of the body, not the slave.
灵魂是身体的主人,而不是奴隶。
普罗提诺
努力目的转变:在别人眼里足够好→在自己眼里足够好,感知自己的生命在持续变好、让自己高看自己一眼。
罗振宇
我们曾如此渴望命运的波澜,到最后才发现,人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容。我们曾如此期盼外界的认可,到最后才知道,世界是自己的,与他人毫无关系。
杨绛
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