教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。
叶圣陶名人名言哲理格言警句语录 叶圣陶
还有一种看待凸性效应的直观方式：考虑规模扩大的特性。如果遭遇某事的风险加倍，那么它导致的伤害是否会大于两倍？如果是的话，那么这一定是脆弱性的情况。否则，你就是强韧的。
塔勒布
出于绝望，我公然挑战*地渐渐爱上了我自己，因为我别无选择。这样一种爱还要继续下去，尽管它不是最好的一种爱，但他只有继续下去。它尝起来像在碗架上搁了太久的剩饭，已经发臭，吃下去会弄得肠胃翻*倒海。但它还是要继续下去，它还是要继续下去，仅仅是因为没有别的爱可以将其替代。它是不被人推崇的爱。
牙买加·琴凯德
I’d tell men and women in their mid-twenties not to settle for a job or a profession or even a career. Seek a calling. Even if you don’t know what that means, seek it. If you’re following your calling, the fatigue will be easier to bear, the disappointments will be fuel, the highs will be like nothing you’ve ever felt.
我会告诉二十多岁的人不要满足于一份工作、一个职业甚至一个事业。寻找一个使命。即使你不知道那意味着什么，也要寻找它。如果你在追随你的使命，疲劳会更容易忍受，失望会成为燃料，高潮会是你从未感受过的。
菲尔·奈特
无论你活成什么样子，都会有人说三道四。这个世界，我们只来一次，看喜欢的风景，做喜欢的事；你不一定非要活成玫瑰，你愿意的话，做茉莉，做雏菊，做向日葵，做无名小花，做千千万万。
村上春树
量子力学不仅仅是一个理论，它是理解现实基本本质的一种方式。
Quantum mechanics is not just a theory, it is a way of understanding the fundamental nature of reality.
安东·蔡林格
人生总有高有低，读过书和没读书的人，人生的维度是不一样的，度过高峰期、熬过低谷期的方式都不一样。
大米
恐怕再有三十年的时间，我们才会在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。
邓小平
理解大脑对于压力和早期创伤会做出怎样的反应，可以帮助我们弄清楚： 我们过去 “经历了什么” 是如何决定了我们现在的样子、 行为和做事的动机的 通过这样的视角，我们可以建立一种全新的自我价值感，最终重新调整我们对环境、 状况和人际关系的反应 换句话说，这是重建我们的生命的关键。
奥普拉·温弗瑞
自由民主在世界范围内的传播并非不可避免，但考虑到其他选择，它是最有可能的结果。
The spread of liberal democracy around the world is not inevitable, but it is the most likely outcome given the alternatives.
弗朗西斯·福山
得宠思辱，安居虑危。
谚语
志于道德者，功名不足累其心；志于功名者，富贵不足以累其心。
王阳明
真正的语文教育必须扩大阅读面，增加阅读量。引导学生读整本的书，把世界当作课本，而不是把课本当作世界。
沈祖芸
尊敬需要一点点的距离感。
冯骥才
从此在各自的幸福里，那些以前的旧时光，那些你教会我的事，我会永远记得。也请你记得我，记得我撒在你身上的，我最美好的年华，记得我的名字，和那些我用眼泪和难过教会你的事。
郭敬明
我不是那种会让对竞争的爱减少的人。
I’m not a guy that’s going to let my love for the competition down.
勒布朗·詹姆斯
Innovation and technology will be key to solving the energy challenges we face.
创新和技术将是解决我们面临的能源挑战的关键。
范伯登
世界上有很多既美妙又出类拔萃的事物，可是他们却各不相依。
歌德
不管你善良邪恶，别人看的都是外表，这就是事实。
李宫俊
得到一切，必须付出一切、征服一切。
科比·布莱恩特