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世上不知有多少人,为着疏懒误了自己的人生。奋发、活动、做事,谈话考虑问题之类,对某种人是很困难的事。
莫泊桑
劝人不可指其过,须先美其长。人喜则语言易入,怒则言语难入。
曾国藩
教师应当成为学生心智的研究者,而学生所学的科目又是多种多样的。这个事实说明教师不仅需要所教学科的知识,而且需要教育专业性的知识。……为什么教师要熟悉心理学、教育史和各科教学法?这主要有两个原因:一种理由是,他能凭借这类知识观察学生的反应,迅速而准确地解释学生的言行,否则,学生的反应;可能察觉不出来;另一个理由是,这些知识是别人用过而又有成效的方法,在需要的时候,他就能够凭借这些知识给儿童以适当的指导。
杜威
You can't manage what you don't measure.
你无法管理你无法衡量的事物。
汤姆·罗奇
如果不是现在,那是什么时候?如果不是我,那会是谁?
If not now, when? If not me, who?
马云
“多元交互式”课堂观察平台作为一种教学评价工具给我们教学带来不小的作用。因为它给我们呈现了有评价主体、评价目标、评价内容、评价方式等的多元的评价视角,同时让评价者与评价对象、评价过程与结果、教与学之间形成互动。
朱雪梅
爱情里面要是搀杂了和它本身无关的算计,那就不是真的爱情。
莎士比亚
Loyalty is everything. Without it, you don't have nothing.
忠诚就是一切。没有它,你一无所有。
50美分
不要为成为一个成功者而努力,而要为做一个有价值的人而努力。
爱因斯坦
Quality should never be compromised, no matter the pressure to cut costs.
无论削减成本的压力有多大,质量永远不应妥协。
艾玛·格林
谁若游戏人生,他就一事无成;谁不主宰自己,永远是一个奴隶。
歌德
The purpose of computation is insight, not numbers.
计算的目的是洞察,而不是数字。
朱迪亚·珀尔
人永远不要忘记自己第一天的梦想,你的梦想是世界上最伟大的事!
马云
努力是为了自己,也是为了家人。
麦哲伦
生活就像一盒巧克力,你永远不知道下一颗是什么味道。
谌容
所谓“学习”,就是同客观世界的相遇和对话,同教室里的伙伴的相遇与对话,同自己的相遇与对话。
陈静静
海天谁放冰轮满,惆怅离情。莫说离情,但值良宵总泪零。只应碧落重相见,那是今生。可奈今生,刚作愁时又忆卿。
纳兰性德
In the state of nature, profit is the measure of right.
在自然状态下,利益是权利的尺度。
托马斯·霍布斯
"Parental investment is the key to understanding the origins of sex differences."
亲代投资是理解性别差异起源的关键。
戴维·巴斯
文化开启了对美的感知。
爱默生
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