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一二文土转徙无所。
曾国藩
如果幸福没有高尚和庸俗之别,那么一切都会变得平庸,劣币终将驱逐良币。事实上,人类语言中存在“高尚”与“庸俗”这组反义词,本身就告诉我们人类追求的幸福是有高下之分的。那么,如何区分高级和低级的快乐呢?穆勒告诉我们,越是能够体现人的尊严的快乐就是越高级的快乐。
罗翔
快意事过非快意,自古败名因败事。
周希陶
你必须只有内心丰富,才能摆脱这些生活表面的相似。
佚名
万事劝人休瞒昧,举头三尺有神明。
周希陶
对于忍者而言怎样活着无所谓,怎样死去才是最重要的。
岸本齐史
有些有创造力的人是不可靠的,反之亦然;有些人看到大图,而另一些人看到细节等等。所有这些都是重要的,有一个精心策划的团队。
瑞·达利欧
推理小说的结局往往出人意料,但又在情理之中。《推理要在晚餐后》
东川笃哉
没人理解我,却人人都喜欢我,这是为什么?
爱因斯坦
有时候,你需要把一切都烧干净,才会有新的东西生长出来。
玛格丽特·阿特伍德
任何关于性的暴力,都是整个社会一起完成的。
林奕含
因为只有做好接受死亡的心理准备,认清“死亡”总有一天会来临的事实,才能更加珍惜活着的“当下”。
山下英子
你是到底不肯。我想过,我倘使不得不离开你,亦不致寻短见,亦不能再爱别人。我将只是萎谢了。
张爱玲
最难走的路,其实是离开舒适区。
刘润
真相不会让你自由,它会让你承担责任。
"The truth doesn't set you free; it makes you responsible."
穆罕默德·舒克里
如果要详细阐明新教育实践中所蕴含的教育哲学,那么,我认为我们可以在现时存在的各种进步学校中发现一些共同的原理:反对从上面的灌输,主张表现个性和培养个性;反对外部纪律,主张自由活动;反对向教科书和教师学习,主张从经验中学习;反对通过训练获得孤立的技能和技术,主张把技能和技术当做达到直接的切身需要的手段;反对或多或少地为遥远的未来作准备,主张尽量用现实生活中的各种机会;反对固定的目的和教材,主张熟悉变化着的世界。
杜威
节欲则民富,中听则民安。
君主节制自己的欲望,百姓就会富裕;评判诉讼公平准确,百姓就能安定。
晏子
冥想、刻意练习、记录思考过程。
李笑来
汤武偶相逢,风虎云龙。兴王只在谈笑中。直至如今千载后,谁与争功!
王安石
创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神,总是同青年时代的创造力相联系在一起的。
歌德
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