激励理论的核心在于，它试图解释个体如何被激发去采取某种行为，以及这种行为如何被维持和导向特定目标。
克里斯蒂安·拉丰名人名言哲理格言警句语录 克里斯蒂安·拉丰
求备之心，可用之以修身，不可用之接物。
洪应明
我对孩子没有任何要求。如果孩子的盛开需要肥沃的土壤，我情愿腐朽在她的根下。
池莉
Ohne Kampf kein Recht.
没有斗争就没有权利。
鲁道夫·冯·耶林
文化是社会生活的产物，但也反过来塑造社会生活。
格奥尔格·齐美尔
发展中国家要实现快速发展，必须遵循‘有效市场’和‘有为政府’相结合的原则。
林毅夫
人在人前闯，刀在石上荡。
谚语
上述情况表明，社会保险计划把收入从青年人那里转移给了老年人……社会保险和早先供养父母的习惯的区别在于，社会保险是强制性的非个人的事情， 而供养父母则是自己愿意的个人私事。道义的责任是个人而不是社会的事情。
米尔顿·弗里德曼
就内容创作本身来说，一个重要的原则就是“熟悉+意外”。
小马宋
倘只看书，便变成书橱。
鲁迅
你爱我爱不起，我怪你怪不起。
林夕
假设一个孩子一生下来就具有成人的高度和体力，假设他一进入人生就发育完全了，像从朱庇特的脑袋里跳出来的帕拉斯（Pallas）一样。这样一个既是孩子又是大人的人将会是个十足的傻子，一个机器人，一个不会活动且几乎没有感觉的雕像。他什么都看不见，什么都听不到，什么人都认不出，他不能把眼睛转向他想看的东西。他不仅感知不到外部的物体，甚至无法通过几种感觉器官觉察到自己的感觉。他的眼睛不能辨别颜色，他的耳朵不能辨别声音，他的身体接触到身边的身体也感觉不到，他甚至不知道自己还有一个身体。只有他的手触摸到的东西才会进入他的大脑里。他所有的感觉只会汇合在一个地方，它们只是存在于常见的“感觉器官”中。他可能只有一个概念，那就是“我”的概念。他会把他所有的感觉都归属于这个观念，而这个观念，更确切地说，这个感觉，就是他唯一比一般孩子拥有的多一些的东西。这个人一生下来就发育完全了，但也不会用双脚站立。他需要很长一段时间去学习保持平衡，或许他甚至都不会试着去站立，你会看到那个高大而强壮的躯体就像一块石头似的被留在一个地方，或者像一只小狗一样在地上匍匐爬行。
卢梭
相传幸运女神偏向着年轻小伙子，料想文艺女神也不会喜欢老头儿的。
钱钟书
我看书，这使我多活几度生命。
三毛
我认为，首先要为社会创造财富；第二，你先把自己企业的员工弄好，让他们生活富裕起来，收入不断提高；第三，你有钱了再做点慈善事业，但是做慈善也还是得帮助人培育造血功能。（慈善的）最高境界就是你要为社会创造财富。
宗庆后
生我不得力，终身两酸嘶。
杜甫
亚临界尺寸。向这样的头脑提出一个想法，平均只会产生不到一个想法作为回应。一小部分是超临界的。向这样的头脑提出的一个想法可能会产生一个完整的“理论”，包括次要的、第三次的和更遥远的想法。动物的思想似乎绝对是次要的。坚持这个类比，我们问，“机器可以被制造成超临界的吗？”
艾伦·麦席森·图灵
不要走拥挤的马路，走人迹罕至的小径。
毕达哥拉斯
The challenge is to create harmony between the built environment and the natural world.
挑战在于在建筑环境与自然世界之间创造和谐。
克里斯蒂安·德·波特赞姆巴克
One must not cheat anyone, not even the world of its triumph.
一个人不能欺骗任何人，甚至不能欺骗世界的胜利。
弗兰兹·卡夫卡