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每个音符都应该有自己的位置和意义。
何训田
挑战在于设计服务于人而不主宰人的空间。
The challenge is to design spaces that serve people without dominating them.
戈特弗里德·玻姆
真正的教育是唤醒内心的力量,而不是灌输知识。
郦波
至今没有一家企业的思想,超脱了德鲁克。
王慧文
隔行莫贪利,久炼必成钢。
周希陶
我恨纯洁,我恨善良,我都不希望哪里有什么美德,我希望大家都腐化透顶。
乔治·奥威尔
我们的头脑真的很会欺骗我们,它会看到它想要看到的东西,收到它想要收到的信息,无关乎外在的条件、事实是什么!
张德芬
天寒色青苍,北风叫枯桑。厚冰无裂文,短日有冷光。敲石不得火,壮阴夺正阳。苦调竟何言,冻吟成此章。
孟郊
Words have the power to heal, to destroy, and to create.
词语有治愈、毁灭和创造的力量。
让-玛丽·古斯塔夫·勒克莱齐奥
儿童在敏感期拥有一种极具创造性的本能,这种本能对儿童的影响力非常惊人。如果这种本能受到破坏,就有可能使儿童变得体弱,缺少活力。
蒙台梭利
在任何科学事业中取得成功都需要非凡的能力、勤奋和精力。
Success in any scientific career requires an unusual equipment of capacity, industry, and energy.
罗伯特·勃朗宁
讨厌的事情就说是讨厌的。
加藤谛三
教育,是慢的艺术,需要时间,需要等待。
郑英
美可以是带她去看潮起潮落,美也可以是牵着她的手穿越人间烟火,美可以是古诗词美,也可以是具体的,美可以是花草树木天体行星,美也可以是回到家里,那一碗冒着热气的熟悉的饭。
董宇辉
走近你,既是为了亲近,也是为了逃离。
汪国真
无论是批评还是赞扬,全都一视同仁,仅当作他人的想法和观点接受下来,不作他想。有两个方面的认识很重要:其一,你永远也不可能知道发评论者的真实动机;其二,无论毁誉,都无法具有真正的助益性,因为他人永远都无法做到完全理解你的意图和旨向。
克里斯•布洛根
朔风吹散三更雪,倩魂犹恋桃花月。
纳兰性德
"Pressure is a privilege—it means you have an opportunity to do something great."
压力是一种特权——它意味着你有机会做一些伟大的事情。
诺瓦克·德约科维奇
孩子需要你的扶助,今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越积累越多,差距越拉越大,孩子和你将不堪其苦——心平气和做该做的事。
薛瑞萍
明者因时而变,知者随事而制。
桓宽
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