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我们不能选择我们的肤色,但我们可以选择我们的朋友。
佚名
人性的教育大于智力教育;生存教育应该大于精华教育——聪明用来作恶其危害更大。
李玫瑾
如果你没有偶尔摔倒,那你只是在下滑。
凯文·凯利
一部好电影应该让观众带着更多的问题离开,而不是答案。
A good film should leave the audience with more questions than answers.
弗朗索瓦·奥宗
教育是要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响,以培养加强发挥这创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
陶行知
人生的路到最后都是自己选的,无论走到哪到最后都要后果自负,谁选的谁就得认仅此而已。
李笑来
[监狱] 减轻了我们认真处理社会问题的责任,尤其是那些由种族主义和越来越多的全球资本主义产生的问题。
安吉拉·戴维斯
当学生向老俞提问时,老俞会给他讲个他自己奋斗的小故事,把学生都感动坏了,就忘了刚才的问题了。
罗永浩
有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”
多丽丝·莱辛
友谊可以增添欢乐,可以减少忧愁。
培根
婴儿的头脑与成熟的妇人的美是最具诱惑性的联合。
张爱玲
无材可去补苍天,枉入红尘若许年。
曹雪芹
若得亲近善知识,则能修习广大善。
释迦牟尼
The only thing that can make you a star is your uniqueness.
唯一能让你成为明星的是你的独特性。
塔莉亚
因为在我看来,任何法律制度和司法实践的根本目的都不应当是为了确立一种威权化的思想,而是为了解决实际问题,调整社会关系,使人们比较协调,达到一种制度上的正义。从这个角度看,界定权利和建立权利保护机制的权力应当是分散化的,在可能的情况下应更多地考虑当事人的偏好,而不是依据一种令人怀疑的普遍永恒真理而加以中心化。
苏力
宝玉没趣,只得又来找黛玉。谁知才进门,便被黛玉推出来了,将门关上。宝玉又不解何故,在窗外只是低声叫好妹妹好妹妹,黛玉总不理他。宝玉闷闷的垂头不语。紫鹃却知端底,当此时料不能劝。那宝玉只呆呆的站着。
曹雪芹
我不信仰一个人格化的神。
爱因斯坦
人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 我从不想未来,它来得太快。 等你们六十岁的时候,你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。 世界上,宇宙中,有多少难解的谜啊??还是抓紧时间工作吧! 每个人都有一不的理想,这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础,我叫它猪栏的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美、真。 雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西,只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神,才能产生真正有价值的东西。
爱因斯坦
你对自己了解得越多,你对在别人身上看到的东西就越有耐心。
The more you know about yourself, the more patience you have for what you see in others.
科林·费尔斯
一个人只要他心甘情愿在一个相当长的时间里担当魔鬼的职务,就能够依靠自己的机能将其自身变成魔鬼。
纳撒尼尔·霍桑
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