人性由两个部分组成：虔诚与野心。
布莱士·帕斯卡名人名言哲理格言警句语录 布莱士·帕斯卡
一切皆流，无一静止。
柏拉图
怕什么，就做什么。
冯唐
如果有人分忧，年轻人的伤心便能减轻，而老年人无论有多少人分忧，他仍然同样伤心。
欧·亨利
大河从来不讲章法。黄河九曲十八弯，毫无章法，小河遵从规范，因为是小河。所有的名牌服装都是简略，没有那些小装饰，但做工特别精细。大人物特别小心。
贾平凹
深深地伤害了最爱我的那个人，那一刻，我听见他心破碎的声音。直到转身，我才发现，原来那声心碎，其实，也是我自己的。
张爱玲
吾国文化之精神，在于中庸之道，不偏不倚，无过不及。
梅光迪
The field of statistics is not only a tool for analyzing data but also a way of thinking about the world.
统计学领域不仅是分析数据的工具，也是一种思考世界的方式。
耶日·内曼
Learning is not simply a matter of storing information; it is a process of adapting to the environment by changing the rules that govern behavior.
学习不仅仅是存储信息的问题；它是一个通过改变支配行为的规则来适应环境的过程。
詹姆斯·G·马奇
二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
姜夔
最好的领导者是那些多听少说的人。
The best leaders are those who listen more than they speak.
约翰·汉斯
惧法朝朝乐，欺心日日忧。
周希陶
孤独是灵魂的磨刀石，磨得越久，越能劈开混沌。
迟子建
很多人假装热爱生活，来逃避对生命本身的爱。
加缪
我一直很惊讶：我们都爱自己胜过爱别人，但我们更在乎别人的看法而不是自己的。
马可·奥勒留
"One must be an inventor to read well. There is then creative reading as well as creative writing."
要读得好，必须成为一个发明家。既有创造性的阅读，也有创造性的写作。
玛格丽特·德拉布尔
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林
Progress is not inevitable; it is the result of deliberate choices and actions.
进步并非不可避免；它是深思熟虑的选择和行动的结果。
克劳迪娅·戈尔丁
成功没有秘诀，我的秘诀是为我量身定制的，他们的秘诀需要他们自己去悟，但我希望他们能相信，相信自己，就是成功的关键。
杨超越
True leadership is measured by how you lift others up, not how high you climb.
真正的领导力是通过你如何提升他人来衡量的，而不是你爬得多高。
安迪·邦德