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凡事都有例外,例外不是对原则的否定,而是对原则的丰富。
罗翔
有输得起的勇气,才会有赢得到的底气。
《人民日报》
受苦图报的念头,对于天生高尚的心灵是一种伤害。美德是心灵美的一种表现形式,而非装饰。
安德烈·纪德
有微言焉,如玉之韫于山,珠之函于渊,不可浅而获也。
王夫之
性、金钱和死亡等三大禁忌。
欧文·亚隆
无论习何等业,总不可有粗浮心。
洪应明
惊奇是智慧的开始。
Wonder is the beginning of wisdom.
杰拉尔德·穆南
不须犯一口说,不须着一意念,只凭真真诚诚行将去,久则自有不言之信,默成之孚。
吕坤
在这个国家,我们热爱我们的腐败,就像我们热爱我们的板球一样。
阿拉文德·阿迪加
重华一去宁复得,天下纷纷经几秦。
王安石
阐析:为什么有时候我们任为自己懂得了一个很好的道理,但却没有付诸行动呢?对此,王阳明认为,原因只有一个,那就是你只是知道了这个道理,却并未真正用“心”去体悟它,没有体悟到付诸行动所带来的益处。
王阳明
古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。
吴楚材
名誉是表现在外的良心,良心是隐藏在内的名誉。
叔本华
苍鹰对尸首也有兴趣,它们也是噬腐者,但它们不与乌鸦合流,保持着虚伪的高傲态度。
莫言
教育的功能是教人深入思考和批判性思考。
The function of education is to teach one to think intensively and to think critically.
马丁·路德·金
真正的幸福不是来自于物质的享受,而是来自于内心的安宁和满足。
莫言
Sustainability isn’t a buzzword—it’s a commitment to doing better every day.
可持续发展不是一个流行词,而是每天做得更好的承诺。
布伦特·布克
我只会对值得我付出的人付出,不管是友情还是爱情。
孟非
进步,意味着目标不断前移,阶段不断更新,它的视野总是不断变化的。
雨果
《圣经》中的亚伯拉罕(Abraham),在盛行偶像崇拜的土地上,认为知识就是超越你眼前所见而“看”到的东西。雅典人认为知识就是真实的观点,是因为正当的理由而为人们所信服的。笛卡尔(Descartes)认为,知识是你在任何可想象的环境中都不会怀疑的事物。科学家们认为知识是经过精心设计的,反复的实验能够使我们确信它。我们从来就不缺乏对知识的定义。但同时我们也从没有达成一个整体的一致意见。然而知识所具备的一些恒久的特点贯穿了整个西方历史。首先,知识是信条的子集。我们相信很多事物,但是它们中仅有一部分是知识。第二,知识是由我们有理由去相信的信条而构成的。不管那是因为我们通过实验确信,通过逻辑证明或是上帝揭示给我们的。第三,知识由大量的真理构成,这些真理结合在一起反映了世界的真实本质。
戴维·温伯格
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