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每一次的清醒,记忆就逼着我,像在奔流错乱的镜头面前一般,再一次又一次地去重新经历那场令我当时狂叫出来的惨剧。
三毛
君子与小人斗,小人必胜。
曾国藩
每个人的生命意义都是独特的,无法简单地适用于所有人。每个人都需要为自己的人生赋予意义。
阿德勒
真正的朋友应该说真话,不管话多么尖锐。
奥斯特洛夫斯基
中兴诸将收山东,捷书夜报清昼同。
杜甫
未有知而不行者。知而不行,只是未知。
王阳明
The greatest obstacle to being heroic is the doubt whether one may not be going to prove one's self a fool; the truest heroism is to resist the doubt; and the profoundest wisdom, to know when it ought to be resisted, and when to be obeyed.
成为英雄的最大障碍是怀疑自己是否会证明自己是个傻瓜;真正的英雄主义是抵制这种怀疑;最深刻的智慧是知道何时应该抵制它,何时应该服从它。
纳撒尼尔·霍桑
做事迅速,敏捷是*格所致,而沉着、缓慢则是理*所为。
蒙田
大兵之间只有一种区别,就是活大兵与死大兵之别。
There’s one item of G.I.gear that can be the difference between life and death.
温斯顿·格鲁姆
人根本不曾快乐,只是把一生耗费在追逐某种他以为可以使他快乐的东西上;他很少达到目标,当达到目标时,也只会失望:他的结局通常是毁灭,就像失事的船,进入港口时已失去桅杆和船具。不论他曾快乐或不幸,结果都是一样的,因为他的人生只不过是稍纵即逝的当下片刻:这个片刻已结束了。
欧文·亚隆
所谓大数据,不仅是指数据的数量之大,更主要是指通过对维度交错、来源多元、类型多样的大规模数据的深度挖掘与分析,寻求数据背后的逻辑关系,使人们可以脱离以往常依赖于小样本数据的推测或感性化的偏好性选择,转向基于理性证据的决策。通过对于教育大数据的采集、处理和分析,可以帮助学生发现并开发自己的学习潜力,提升学业表现。学生可以掌握学习的主动权,自主规划学习的计划,决定个性化的学习内容、路径与方法,随时监督自己的学习进度,检查学习的效果。教师也可以根据大数据全面掌握学生的学习行为与学习结果,有针对性地进行教学。
朱永新
促成人类建立爱心的动力是本能,也是生命创造力的原动力。
蒙台梭利
I don't like being restrained because music needs freedom.
我不喜欢被束缚,因为音乐需要自由。
周杰伦
预算的公开透明是财政民主化的关键,只有让人民监督财政,财政才能真正服务于人民。
许毅
我是这样存在的,这就足够了。如果世界上没有其他人意识到,我依然心满意足。
沃尔特·惠特曼
加快脚步追上我,不然就会被我甩掉。
撒贝宁
安全感是不能依附于任何具象的人或事上的,依附在任何人或事上,当他们消失,安全感也会随即消失,你整个人就会崩溃,就会完蛋了。安全感是自己给自己的。
刘亦菲
水向东流竟不回,红颜白发递相摧。
韩愈
父亲用锄头抠出一个窝,我丢下两颗花生,窝儿不深,我很想把自己丢进去,我想知道如今的我会不会被风一撩,也去发芽,一颗花生不经意碎在手心了,我被一句哭喊惊得乱了步伐,谁在红纱帐里枯坐了一个冬天,爱情敲了一下门,你一个惊喜,就粉身碎骨,它跳了一下,落在窝外了,红得如一句没有说完的诺言,天那么蓝,老天,你在种我的时候,是不是也漫不经心。
余秀华
我们必须尊重他人的权利和尊严,就像我们希望他们尊重我们一样。
佚名
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