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而且榜样既然是“木”字旁,他们是可以复制的。
罗翔
一霎真情,不能说是假的.爱情永恒,不能说只有一霎。
三毛
所谓建模是指教师通过完成一个复杂的任务来教给学生完成这个任务的过程,这样,开始的时候,教师需要建立一个模板来给学生做示范,学生逐渐学会独立完成后,模板的作用逐步消失。这个过程被称为“构架”,这是建构主义教学法的关键所在,其目的是培养学生独立的学习习惯。在“构架”过程中,学生还不能独立完成任务,因此需要教师的辅助,随着学生独立性的增强,教师应该慢慢拆除这些辅助。
丹尼尔·缪伊斯
勇气不是通过回避恐怖得到的, 而是通过克服恐惧才能得到。16. 所有的超自然现象,都有自然而然的原因。
斯宾诺莎
人生中最难学的便是过那座桥,烧那座桥。
王尔德
爱真的需要勇气,来面对流言蜚语。
梁静茹
Man is not the product of his environment; rather, the environment permits or stimulates his development.
人不是环境的产物;相反,环境允许或刺激他的发展。
埃尔斯沃思·亨廷顿
谈话的腔调与嗓音因人而异,有的如破锣,有的如公鸡,有的行腔使气有板有眼,有的回肠荡气如怨如诉。
梁实秋
CRISPR is a tool, and like any tool, its impact depends on how we use it.
CRISPR是一种工具,和任何工具一样,它的影响取决于我们如何使用它。
詹妮弗·杜德纳
人怕出名啊!出了名后,你就无秘密可言。甚么私事都给采访们去传说,通讯员等去发表。这么一来,把你的自传或忏悔录里的资料硬夺去了。将来我若作自述,非另外捏造点新奇事实不可。
钱钟书
The charm of study consists chiefly in the satisfaction which the mind experiences in acquiring knowledge.
学习的魅力主要在于心灵在获取知识时体验到的满足感。
路易斯·巴斯德
法治的核心是限制权力,保障权利。
高其才
过去发生了什么与你的“此时此刻”没有任何关系,未来会如何也不是“此时此刻”要考虑的问题。
岸见一郎
孤独可产生若干崇高的幻觉。这象是从燃烧的荆棘中发出来的轻烟。精神上产生一阵神秘的震撼,能够使一个学者有先见之明,使一个诗人变成先知。
雨果
我们所要求的是使儿童带着整个的身体和整个的心智来到学校,又带着更圆满发展的心情和甚至更健康的身体离开学校。
杜威
when we decide to take up arms, it is because the only choice we have left is to give in to the slave system.
曼德拉
只有可错的才是科学的。
卡尔·波普尔
Don't ever let anybody tell you they're better than you.
不要让其它人说他们比你强。
温斯顿·格鲁姆
正视人性,不要对别人抱太大期望。
查理·芒格
真正的创新发生在你挑战现状的时候。
True innovation happens when you challenge the status quo.
赫尔曼·豪泽
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