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最有价值的知识是关于如何获取知识的知识。
托马斯·亨利·赫胥黎
我的目的很简单。它是一个对宇宙的完整理解,为什么它是这样的和为什么它存在着,仅此而已。
斯蒂芬·威廉·霍金
就像凡德伊的七重奏一样,其中的两个主题——毁灭一切的时间和拯救一切的记忆-对峙着。
马塞尔·普鲁斯特
老年的悲剧不在于一个人已经衰老,而在于他依旧年轻。
奥斯卡·王尔德
目击世趋,方知治乱之关必在人心风俗。
亲眼目睹世道的变化趋向,才知道国家治乱的关键必定在于人心的向背和风俗的好坏。
顾炎武
混迹在人群中,有一种隐身与匿名的快感,与他人分享温暖的快感,以集体之名逃避个人选择的快感。
北岛
当我活着时,我要做生命的主宰,而不做它的奴隶。
沃尔特·惠特曼
鞠躬尽瘁,死而后已。
诸葛亮
在纪律和良好秩序的名义下,人们经常使学校的状况尽可能地趋向于单调呆板和整齐划一。桌椅安放在固定的位置上;对学生实行严格的军队式的管理。长期地反复阅读同样课本,排斥其他的读物。除了背诵教科书中的材料,其他全在禁止之列;讲授中是如此强调“条理”,而排斥自然发挥,同样地,也排斥新奇性和变化性。在管理制度较好的学校里,这样说也许是夸大了。但是,在以建立机械习惯和行动整齐划一为主要目的的学校里,激发求异精神并使其保有活力的情况是必然受到排斥的。
杜威
坚硬的城市里没有柔软的爱情。生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。
郭敬明
我的心分外地寂寞。然而我的心很平安:没有爱憎,没有哀乐,也没有颜色和声音。
鲁迅
The past is a puzzle, and we are all trying to piece it together.
过去是一个谜,我们都在试图拼凑它。
哈维尔·马里亚斯
爱情,亦三种境界。少年出乎好奇,青年在于审美,中年归向求知,老之将至,义无反顾。
木心
用温柔的手段来处理人家肉体上的创伤,用温柔的态度来安慰人家精神上的痛苦。
狄更斯
我们要做的是让中国汽车走向世界,让世界了解中国汽车。
What we need to do is to bring Chinese cars to the world and let the world understand Chinese cars.
李书福
情愿不自由,便是自由了。
胡适
假若全部时间永远存在,全部时间也就再也无法挽回。
托马斯·艾略特
对真理的喜爱就表达在:知道怎样去发觉和珍惜每一件事物的好处。
歌德
人们从本能上抗拒走出自己的舒适圈。
吉姆·洛尔
于琴得道机,于棋得兵机,于卦得神机,于兰得仙机。
陈继儒
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