相关性和因果关系之间的区别不仅仅是学术上的——它可能具有深远的政策影响。
尊重孩子正在进行的所有合理的活动并试着了解,是我们教育方法中最首要的原则。
我们所看到的不是简单地给予的,而是通过复杂过程积极构建的。