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有微言焉,如玉之韫于山,珠之函于渊,不可浅而获也。
王夫之
"In the silence of the night, the writer finds the loudest voices."
在夜晚的寂静中,作家找到了最响亮的声音。
彼得·纳达斯
谈到他的缺点时,他便紧紧搂住那缺点,一脸憨厚的笑——缺点是他的宠物。
木心
道德能帮助人类社会升到更高的水平,使人类社会摆脱劳动剥削制。
列宁
音乐的领域是一个可能性的领域。
The field of music is a field of possibility.
约翰·凯奇
人是一切的尺度,是存在者之存在,不存在者之不存在的尺度。
柏拉图
适当的欲望,是人类所必须的,但超过了范围,痛苦、罪恶,便如影随形。
慧律法师
时代需要创新,创新人才需要具备创造性思维。
王荣华
如果你想像太阳一样闪耀,首先要像太阳一样燃烧。
阿卜杜勒·卡拉姆
善于沟通,特别是书面沟通,是一项值得投入长期培养的。我的建议是, 要沟通清晰,首先要确保你的思维清晰,然后再使用最简洁的语言。
萨姆·奥尔特曼
我鄙视一切嘲笑受难者的人。我怀疑,当某种灾难哪一天也降落到他们头上,他们做什么。
余秋雨
做企业要像种树一样,要扎根、要专注、要持续。
沈国军
于法得自在,以道化群生。
释迦牟尼
如果儿童缺乏对经验的感受,就必须予以启发;如果他们心灵封闭,只围绕着定型的图画打转,就必须扩充他们参考的范畴。扩充参考范畴为艺术教育和整个教育最重要的原则之一。扩充参考的范畴意味着:必须根据个人创作的程度着手以及儿童本身的心智成长程度和发展阶段来扩充儿童的思想、情感和感受。
维克多·罗恩菲德
孩子生活中的人,构成了孩子的世界。那个世界可能是充满关爱的世界,也可能像战场一样纷争不断。努力避免家庭生活偏向战场那个极端,这非常重要。如果孩子总是心事重重,担心自己的安危及归属,他们就无法自由地对广阔的世界展现好奇心。没有好奇心对他们的专注力与学习都可能产生负面的影响。
菲利帕·佩里
一些可以轻易在群体中流传的神话,之所以能够产生,不仅是因为他们极端容易轻信他人,也是由于事件在人群中的想象,经过了奇妙的曲解之后造成的结果。在众目睽睽之下发生的最简单的事情,不久就会变得面目全非。
古斯塔夫·勒庞
I find inspiration in mythology.
我从神话中获得灵感。
恩雅
成为自己生活的旁观者,就可以避免生活中的烦恼。
王尔德
「一个人的命运,当然要靠自我奋斗,但也要考虑到历史的进程」,把「人」换成「公司」或「国家」似乎也说得通。
王兴
世界是一本书,不旅行的人只读了一页。
"The world is a book, and those who do not travel read only one page."
马丁·莫泽巴赫
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