我选择，故我存在。
让-保尔·萨特名人名言哲理格言警句语录 让-保尔·萨特
"Life itself is the most wonderful fairy tale."
生活本身就是最精彩的童话。
安徒生
我们身体的哪个部位是最早退化的？耳朵。人一出生，耳朵就开始退化。随着年龄的增长，我们会对别人的话越来越听不进去，所以越老越固执。
曾仕强
每个人站着的地方，本来都是平等的，只看你肯不肯往上爬。你若站在那里乘风凉，看着别人爬得满头大汗，等别人爬上去之后，再说：“这世界不平等、不公平，那才是真正的不公平。”
古龙
处在沟通中的任何人都会有被尊重的需求，但凡一方感到不被尊重，沟通就很难进行下去。
史欣悦
因果的法则，是让我们学会珍惜。
庄圆法师
指责是受伤者的哭泣，讨好是恐惧者的面具。
维吉尼亚·萨提亚
生物学教学应当贴近生活，让学生从身边的现象中发现科学的奥秘。
朱正威
真理不是现成的东西，而是通过不断的批判和反思才能接近的目标。
韩水法
The value of any mental activity is measured by its contribution to successful living.
任何心理活动的价值都以其对成功生活的贡献来衡量。
塞巴斯蒂安·维特尔
巧诈不如拙诚
巧妙的欺诈不如笨拙的诚实
韩非子
幸福的家庭有同样的幸福，而不幸的家庭则各有各的不幸。
托尔斯泰
是勇士们赢来了勋章，只不过由我们佩带罢了。
巴顿
痛苦和烦恼是高度自觉和深刻的心灵的人必备气质。
陀思妥耶夫斯基
听说英国的培那特萧（Bernard Shaw），有过这样意思的话：世间最不行的是读书者。因为他只能看别人的思想艺术，不用自己。这也就是勖本华尔（Schopenhauer）之所谓脑子里给别人跑马。较好的是思索者。因为能用自己的生活力了，但还不免是空想，所以更好的是观察者，他用自己的眼睛去读世间这一部活书。
鲁迅
要完全了解“教育是生长”的意义，必须拿不同的事来比。从它的反面说，就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”；但当下的教育，是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如，在制陶工艺中，把泥土制作成型就可以了，这是一个从外部添加的过程，与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式，与外部的注入不同，将儿童的能力引导出来、展示出来，这种思想，看似不错，但它的问题就在于任儿童表演，任儿童发展。如果是怒，就让儿童发怒，不加指导，也是很危险的。
杜威
人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。
普罗泰戈拉
做高端一定要有耐心，用户认可需要一个过程。
雷军
无德之人常嫉妒他人之有德。
培根
正见空江明月来，云水苍茫失江路。
欧阳修