研究古代逻辑需警惕过度诠释，应借严谨逻辑，还原其在当时应用场景下的本意。
沈有鼎名人名言哲理格言警句语录 沈有鼎
他像个模仿其言语动作来戏弄伙伴的孩子一样，欢天喜地。他大声喊叫了起来“我们会一起死！
奥尔罕·帕慕克
如果这个人的智力素质属于低级的一类，那么，别人的思想、智慧，甚至最伟大的天赋智力，都无法对他产生效果。
叔本华
迟早要失去的东西并没有太多意义，必失之物的荣光并非真正的荣光。
村上春树
暴躁，是因为自身无能。
佚名
每个人都得为他的选择负责。
马伯庸
不为圣贤，便为禽兽；莫问收获，但问耕耘。
曾国藩
忧勤是美德，太苦则无以适性怡情；澹泊是高风，太枯则无以济人利物。
陈继儒
把全班儿童笼统的看作一样，不去辨别他们的个性，决不会有真正合于科学原理的教育发生。
杜威
我是猫科动物，她是灯塔水母，我们根本是两个物种，风马牛不相及。
阿耐
越能体现人性尊严的快乐，越是一种最大的快乐，因为他跟人的尊严是相关的。有很多快乐，是降低了人性的尊严。而越能体现人性尊严的快乐，越是一种最高级的快乐，我们之所以读书行路，其实就是希望我们能够不断的。享受什么的快乐呢？高级的快乐。
罗翔
大学教育的目标是教会你在看到一个好人时能够认识出来。
The greatest weapon against stress is our ability to choose one thought over another.
威廉·詹姆斯
事实上他们都是用自己的故事去猜度别人的，猜着说着，反倒被别人知道了，说话的人大概经历了什么样的人生。
蔡崇达
请相信这个世界上真的有人在过着你想要的生活。
大冰
当事人的苦笑取代了旁观者的眼泪，“愚者”自我表达的切肤之痛取代了“智者”貌似公允的批判和分析，更能收到唤起被愚弄者群体深刻反省的客观效果。
加西亚·马尔克斯
A philosopher is not a man who solves problems, but one who dissolves them.
哲学家不是解决问题的人，而是消解问题的人。
迈克尔·奥克肖特
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
陶行知
如果你足够多地练习做某件事情，你的大脑会改变某些神经元的用途，以帮助完成那件任务。
安德斯·埃里克森
我从未见过哪个高效的经理人或高管没有花一些时间下到“战壕”里。如果不这样做，他们就会和现实失去联系，他们的整个想法和管理都会变成抽象的、与现实脱节的东西。
杰夫·贝索斯
如果，我知道有一天会这么爱你，我一定对你一见钟情。
顾漫