再微小的实践也远胜于繁多的说教。
甘地名人名言哲理格言警句语录 甘地
中说：一弹指六十刹那，一刹那九百生灭。我翻到这页时，天色微茫，秋风似起，两岸潮平。《刹那记》
雪小禅
我不是商人，我就是生意本身！
I’m not a businessman, I’m a business, man!
艾米纳姆
Management is doing things right; leadership is doing the right things.
管理是把事情做对，领导是做对的事情。
彼得·德鲁克
美人并不个个可爱：有些只是悦目而醉心。假如见到一个美人就痴情颠倒，这颗心就乱了，永远定不下来；因为美人多得数不尽，他的爱情就茫茫无归宿了。
塞万提斯
休闲是哲学之母。
托马斯·霍布斯
学习在于引发学生独立思考。
蔡志忠
新技术或新知识并不必然意味着经济增长，如果新技术或新知识不被企业家利用到满足消费者的需求中去，就没有价值可言，反之，即使是陈旧的知识或技术，经过企业家的判断、发现和想象等创造性活动，可以化腐朽为神奇，能利用到满足消费者需求的地方（即创新活动），创造新价值（即经济增长）。
朱海就
“这是我干的。”我的记忆说，“我怎么会干出这种事呢？”我的矜持说，并坚持不退让。最终还是记忆退让了。
尼采
有志登山顶，无志站山脚。
罗翔
失败的教训比胜利更珍贵，因为它教我们如何避免覆辙。
海因茨·威廉·古德里安
永远记住每次成功都可能导致你的失败，每次失败好好接受教训，也许就会走向成功。
马云
一旦你知道愤怒和喜悦的本质是空的，并且放下它们，你就可以解脱出来。
释迦牟尼
The ocean is our greatest resource, but it demands respect and sustainable practices.
海洋是我们最伟大的资源，但它需要尊重和可持续的实践。
詹姆斯·威尔逊
冷静的心，在任何环境里，都能建立了更深微的世界。
冰心
中单这个位置，就是要敢打敢拼，不能怂。
Maybe
“多元交互式”课堂观察平台作为一种教学评价工具给我们教学带来不小的作用。因为它给我们呈现了有评价主体、评价目标、评价内容、评价方式等的多元的评价视角，同时让评价者与评价对象、评价过程与结果、教与学之间形成互动。
朱雪梅
我既不是恶魔也不是人，我是麦哲伦。
麦哲伦
大海没有时间和沙子交谈，它永远忙于谱写浪涛。
阿多尼斯
山中有直树，世上无直人。
周希陶