教育的不平等是最大的不平等，机会的不公平是最大的不公平。
厉以宁名人名言哲理格言警句语录 厉以宁
我们不应该害怕失败，失败是成功的垫脚石。
张一鸣
我们阅读是为了知道我们并不孤单。
"We read to know we're not alone."
塞斯·诺特博姆
太阳底下再没有比教师这个职务更高尚的了。
夸美纽斯
企业发展的空间无限大，企业与用户的距离无限小。
张瑞敏
什么样的格局就活出什么样的世界。
林青贤
人的面孔常常反映他的内心世界，以为思想没有色彩，那是错误的。
雨果
Fairy tales are more than true: not because they tell us that dragons exist, but because they tell us that dragons can be beaten.
童话比真实更真实：不是因为它们告诉我们龙存在，而是因为它们告诉我们龙可以被击败。
尼尔·盖曼
活得久，变量增多，才有更大的可能性来获得幸福。
罗振宇
我不让任何人夺走我的力量。
I don't let anyone take away my power.
玛丽亚·凯莉
长期的困难生活，最能磨练一个人的意志，有很多人在遇到困难后，只能怨天尤人，得过且过，而另外一些人虽然也不得不在困难面前低头，但他们的心从未屈服，他们不断的努力，相信一定能够取得最后的胜利。
当年明月
Light is the key to understanding the world.
光是理解世界的关键。
山本健一
"The present is a fleeting moment, but the past is eternal."
现在是一个转瞬即逝的时刻，而过去是永恒的。
格奥尔基·戈斯波迪诺夫
用心感受生活的美好，用行动实现自己的价值。
央视金句
他最最不喜欢的就是电话的专制强横。不仅总是违反他的意愿来打扰他，还不可避免地要让自己屈从于它。
保罗·奥斯特
青年是学习智慧的时期，老年是付诸实践的时期。
卢梭
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况，没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求，因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉，基于经验来主观地、大致地判断，这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件)，所注重的是教学程序的设计，甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨，其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西，不知道他们需要哪些东西，对哪些东西感兴趣，会有什么奇思妙想。
刘邦奇
Success comes from persistence and hard work.
成功来自于坚持和努力。
祝义财
人们错误地叹息时光的流逝。责备过得太快，不认为时间是充裕的，自然赐给我们以好的记忆，使一切事物经历的时问比实际存在的时间还要长久。
达·芬奇
慈善是一项长期的事业，应该让慈善精神永远传承下去。慈善不分老幼，应该成为每个人的自觉行动。现在城市里的年轻人很多都是在优越的条件下成长起来的，体会不到社会上的艰难困苦，心中自然也就缺乏慈善之念。因此，我们有责任引导下一代更多关心社会疾苦，为社会承担更多的责任。
宗庆后