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La géographie est la science des lieux, non des hommes.
地理学是关于地方的科学,而不是关于人的科学。
保罗·维达尔·白兰士
财富乘以利率是(年金)收入,是一个重要的收入概念。
欧文·费雪
The big money is not in buying or selling, but in the waiting.
赚大钱不在于买卖,而在等待。
查理·芒格
本着“不以高考定终身”的原则,我认为以下三类孩子可以选择复读:一是高中三年没有投入学习,没有挖掘足够潜力,良心发现,想重整山河。二是高考志愿报得不理想。三是平时成绩好,临考发挥失常,未达到自己目标。
王金战
企业文化建设、形成、固化的过程,就是好文化和坏文化相互博弈、此消彼长的过程,是一个吸收精华、摒弃糟粕、批判发扬、融合再造的过程。在企业里,文化必须是上下一致,不能随意编造、更改,也不能各喊各调,各说各话,要捍卫文化的一致性。
宋志平
彼可取而代也。
项羽
人世间最深的孤独,不是一个人独处,而是身在人群中却无人理解。
麦家
你有你的路,我有我的路。至于适当的路,正确的路和唯一的路,这样的路并不存在。
尼采
快乐不是一件自我存在的东西,它仅是与其他不快乐事情的一个相对比照,这就是快乐的整个情况。
马克·吐温
知识不是天赋的,而是后天获得的。
约翰·洛克
我们可以一次一次去撞南墙,但我们不能一个一个失去理想。
央视金句
工作中没有任何柔情可言,不可能既能把工作做好,又不苛刻、咄咄逼人。和谐是斗争出来的。
韩笑
著作权法的根本目的是通过保护作者的权益来激励创作,从而促进文化和科学事业的发展与繁荣。
王迁
真正的领导者不是寻找追随者,而是培养更多的领导者。
艾伦·乔普
顺境中,恬淡无为是节奏也是补充,是休息也是对于不测风云的预防,是网球手的发球或接发球准备,可进可退,可攻可守,静如处子,动如脱兔。在不无凶险的逆境,恬淡无为是休眠,是自我保护而且不露行迹,也是从泰坦尼克号上逃离的救生艇。
王蒙
小学教育的价值,就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
叶圣陶
向孩子传递知识有两种方法:一种是以你的所知作为起点,另一种是从孩子的所知开始。显然,后一种方法更有效。它可以打破你们之间的壁垒、节省时间,并且更高效深入地将你们可以分享的认知连接起来。因此,给孩子讲艺术,我们首先要问“你看到了什么”,而不是“看这个”或者“你应该知道……”
弗朗索瓦丝·芭布-高尔
我是常不免于弄弄笔墨的,写了下来,印了出去,对于有些人似乎总是搔着痒处的时候少,碰着痛处的时候多。万一不谨,甚而至于得罪了名人或名教授,或者更甚而至于得罪了“负有指导青年责任的前辈”之流,可就危险已极。为什么呢?因为这些大脚色是“不好惹”的。怎地“不好惹”呢?就是怕要浑身发热之后,做一封信登在报纸上,广告道:“看哪!狗不是仇猫的么?鲁迅先生却自己承认是仇猫的,而他还说要打‘落水狗’!”这“逻辑”的奥义,即在用我的话,来证明我倒是狗,于是而凡有言说,全都根本推翻,即使我说二二得四,三三见九,也没有一字不错。这些既然都错,则绅士口头的二二得七,三三见千等等,自然就不错了。
鲁迅
人生在世,务必善处境,万不可浪费时刻,作无益的烦恼。
马克吐温
We never take our success for granted.
我们从不把成功视为理所当然。
后街男孩
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