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人为什么想活着?因为人想活着,说到底是这么回事,人真正的名字叫做:欲望。
史铁生
不要等待完美的时刻,抓住现在,让它变得完美。
佚名
核心素养具有跨越各种社会场域与学习场域等多元场域的广度。
蔡清田
关于去中心化商业文明,刘润老师又举了不知道偶像的事情,也比较有思考意义:中心化消失,兴趣点散乱,你认为的广为人知可能只是臆想,比如你发的公司新闻信息很多人点赞,其实消息并没有“出圈”。每个人都有自己的圈子,有利,自然有弊。
刘润
生存本身就是对荒诞最有力的反抗。
加缪
偶尔去广阔无垠的大自然走走,放松放松吧。因为自然不仅会让你神清气爽,而且不会对你有任何意见或抱怨。
尼采
心无外物,物以心生。
王阳明
法治的核心在于限制公权力,保障私权利,实现权力与权利的平衡。
韩大元
孩子的成长和自然的规律是一样的,潮起潮落,斗转星移。正是因为过程的跌宕起伏,才能够帮助孩子发现问题,查找漏洞,才有可能练就孩子顽强的意志品质和走出困境的能力。
王金战
时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。
华罗庚
公司的激励制度和考核制度非常重要,我不知道我看的是否是特例,了解到好多公司的重要岗位管理者长期一边拿着不错的回报,一边把精力重放在折腾自己想的事情。
张一鸣
任何学习都要以能为自己创造价值为最终目的,需求才是最好的学习动力。
张萌
生活方式是自己主动选择的结果,是你自己主动选择了自己的生活方式。
岸见一郎
有时你飞到了头,却发现还不如中间掉下来。
刘慈欣
教育上合乎需要的一切目的和价值,它们自身就是合乎道德的。之所以还有人不懂得这个道理,这是由于狭隘的和说教式的道德观。纪律、自然发展、文化修养、社会效率,这些都是道德的特性——都是教育工作所要促进的一个社会优秀成员的标志。
杜威
马上行动,不必遗憾。若是美好,叫做精彩。若是糟糕,叫做经历。
佚名
生命在于付出。我的心里怀有一个愿望,这是没有人知道的:我愿每个人都有住房,每张口都有饱饭,每个心都得到温暖。我想擦干每个人的眼泪,不再让任何人拉掉别人的一根头发。
巴金
一只白鸽要飞过多少海,才能安然的睡在沙滩上?一个人要走过多少路,才能被称作男子汉?
鲍勃·迪伦
生命中最伟大的光辉不在于永不坠落,而在于坠落后总能再度升起。
加西亚·马尔克斯
成功不在于目的地,而在于旅程。
Success is not about the destination, it's about the journey.
亚瑟小子
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