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管理者要做的是激发和释放人本身固有的潜能,创造价值,为他人谋福祉。这就是管理的本质。
彼得·德鲁克
後之人不及孔子顔子逺矣,而常嘆仕宦不達,何愚之甚。
吕本中
不要让成功冲昏头脑,也不要让失败打击内心。
Don’t let success go to your head or failure go to your heart.
亚瑟小子
人们去远方只是为了紧紧地搂住自己 我只喜欢在笛声中闻着野草的清香 沉默——苦不堪言 我喝水,替别人解渴。
仓央嘉措
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
译文:年年岁岁繁花依旧,岁岁年年看花之人却不相同。赏析:时光流逝,物是人非。花有重开时,人无再少年。
佚名
民煮是最不坏的制度。
丘吉尔
所谓一个人的成熟,不是只做自己喜欢的事情。只做自己喜欢的事情,是赤子之心,小孩脾气。
俞敏洪
人们常说,让时间解决一切,而我们经常忘记询问的是,是否还有足够的时间。
萨拉马戈
思者,正谋也;虑者,思事之计也。非其位不谋其政,非其事不虑其计。
诸葛亮
狼的智慧在于它们懂得忍耐和等待,时机不到,绝不轻易出击。
姜戎
但业主们不知负荷之劳,从旁议者与当局者异忧。
桓宽
大人不华,君子务实。
王符
人家叫你走,高高兴兴也是走,怨气冲天也是走,天下无不散之筵席,不如恭敬从命,欣然引退,免得惹人憎厌。
亦舒
中国经济的发展必须依靠创新驱动,而不是简单地依赖资源投入和规模扩张。
李稻葵
经历过世界的冷漠与嘲笑,我遍体鳞伤,但伤口长出的翅膀却让我更加自信地展翅飞翔。
阿多尼斯
我们发现,在所有影响教育效果的变量中,师生关系是最关键的要素,而且师生关系往往和教师素养、学术水平、教学效果、师德师风联系密切。经验告诉我们,只要是长期保有良好师生关系的教师,他们的教育效益,无论是短期效果还是长期效益,往往值得信赖。因而,对师生关系进行考察,就是变换角度衡量教育效果。
李希贵
我经常讲“在相扑台的中央交锋”这句话,意思是要把相扑台的正中当作相扑台的边缘,一开始就全力以赴。
稻盛和夫
敲响钟声表明投资者何时应该进入或退出市场的想法根本不可信。在这个行业工作了近50年之后,我不知道有谁能成功和始终如一地做到这一点。我什至不认识任何成功和始终如一地做到这一点的人。
约翰·博格尔
身是菩提树,心如明镜台。时时勤拂拭,莫使有尘埃。
曹雪芹
我一直想要成为一个更好的人,更上进,更发愤,更聪明,更努力,更有志气,更能吃苦,更坚忍不拔,也更健康和苗条;可是,每次吃饱肚子我都很想睡觉,然后跟自己说:我等到明天再成为一个更好的人。
张小娴
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