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做企业要有使命感,赚钱只是结果,不是目的。
曹德旺
Innovation requires both courage and perseverance.
创新需要勇气和毅力。
陈南翔
司法权应当区别于立法权、行政权,而且应该独立于二者,这样,它就能对二者形成制衡,正如后二者应该制衡它一样。
约翰·亚当斯
曾经为果实的掉落而让我心惊。树梢到地面是一段相当的距离。树身把果子以丢落的手势抛向泥土,那是一段贬谪的过程,泥上枯干的叶铺成迎接的毯,掉落的刹那,果子以最大的冲力向地面撞个满怀,叶便蜷缩地呐喊起来,回音翳入亘古苍茫的穹苍。
简媜
我们很少换人,不是因为我们软弱或愚蠢,而是因为我们一开始就把人选对了。
查理·芒格
落在一个人一生中的雪,我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中,孤独地过冬。15.一个人走过一些年月后就会发现,所谓的道路不过是一种摆设,供那些在大地上瞎兜圈子的人们玩耍的游戏。它从来都偏离真正的目的。不信去问问那些永远匆匆忙忙走在路上的人,他们走到自己的归宿了吗,没有。否则他们不会没完没了地在路上转悠。
刘亮程
A company's culture is defined by its people, not its policies.
一个公司的文化是由其员工定义的,而不是其政策。
约翰·辛格尔顿
爱容易轻信。
奥维德
Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves.
生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。
泰戈尔
自由意味着要面对无限的可能性。
让-保尔·萨特
头等人,有本事没脾气;二等人,有本事有脾气;末等人,没本事脾气大。
杜月笙
在实际的学习过程中,我们并不是要学习深刻的知识,而是学习不同学科的差异化思维方式。对我们而言,每个学科都是一种思维的视角,就像一个个功能不同的眼镜,有的是近视镜,有的是远视镜,有的是显微镜,有的是望远镜。而我们就是通过功能各异的眼镜研究这个世界,从而形成不同维度、不同角度的综合认知,这才是学习不同学科的要义所在。
李善友
有很多所谓的数学家,已经把西方的数学概念和理论当作信仰,把欧几米德和毕达哥拉斯的数学教导当作不可动摇的知识,复制到中国,为什么不能基于中国的历史文化国情,发展中国真正的数学呢?有许多的知识是人类共同智慧的结果,无问东西,立德立言。
罗翔
此去柳花如梦里,向来烟月是愁端。
柳如是
但得一片橘皮吃,且莫忘了洞庭湖。
兰陵笑笑生
梦是未完成的愿望的延续。在梦中,我们可以实现那些在现实生活中无法实现的愿望,从而获得心理上的满足。
弗洛伊德
再次切记,你想设定界限时,应该界定自己,而不是界定孩子。以你自己的感受作为理由,因为你的感受才是真正的理由。比如“孩子想自己骑单车穿过好几个街区回家,你可以说“你的想法挺好,你觉得自己长大了,你知道如何安全的在马路上骑车。问题是,我还没准备好让你自己那样做。我必须赶快接受这个事实:你已经越来越成熟了,可以照顾自己了。请再给我一点时间,让我准备好适应这种状况。”
菲利帕·佩里
知识是力量的源泉。
Knowledge is the source of power.
亨利克·显克维支
他的理想往往被事实战败,他的坚强往往被人生的小苦恼给软化。
老舍
在我的字典当中是没有“不”字的。
拿破仑
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