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一切都是命运,一切都是烟云。
北岛
美学最好具备两个方面的条件:清醒的思辨能力和比较敏锐的感受能力。
李泽厚
我只是突然觉得,这天下苍生,与我又有何干系?我毕生心愿,原只是想好好平凡过一辈子罢了,我不要学道,不要修仙,甚至连长生不老我也不想要的。
萧鼎
研究显示,拖延和智力没有关系。
简·博克
成功不在于金钱或名声,而在于做你热爱的事。
Success is not about the money or fame, it's about doing what you love.
恩里克·伊格莱西亚斯
治疗旅行病最好的办法就是继续旅行。
儒勒·凡尔纳
清晨,从空旷的窗望去,街边褐色树枝的叶已退尽生命的绿,在雨中换成忧郁的苍黄,纷纷扬扬吻向静默大地。
茅盾
可要是你的脑子里偶尔也会冒出同样非常糟糕的主意,请三思而后行,因为你可能还有重生的机会,因为你或许并不孤单。
弗雷德里克·巴克曼
The world is a tragedy to those who feel, but a comedy to those who think.
世界对感受者来说是悲剧,对思考者来说是喜剧。
萨拉马戈
什么是重要的——创造伟大的发明,而不是赚钱。我应该尽我所能,在历史和人类思想的长河中留下一些东西。
沃尔特·艾萨克森
平日不作亏心事,半夜敲门心不惊。
周希陶
挑战在于使不可见的东西变得可见。
"The challenge is to make the invisible visible."
罗伯特·理查德森
我只能继续锻炼耐心,锻炼低下头来,锻炼谦虚谨慎再谦虚谨慎,锻炼忘记各种的虚妄虚无缥缈,锻炼自我平凡些再平凡些,锻炼自我溶化于人众之中,锻炼自我等待于无所等待之中,即无所等待于任何等待之中,最好的等待就是忘却,最沉静的风度就是无无忧无为无欲无梦。
王蒙
教学培养的艺术和技巧在于发掘每个孩子的实力和可能性,让他们在学习中获得成功的喜悦。
苏霍姆林斯基
在一个年幼的孩子左右跟随四年是一回事,担任他的向导25年是另一回事。你会在儿子已经长大的时候给他找家庭教师,而我则想在他还没有出生时就先找好一个;你找的人可能每过五年就换一个学生,而我请来的人则永远都只有一个学生。你会把老师和家庭教师加以区分。这是又一个愚蠢的想法!你要把门徒和学生也加以区分吗?教育孩子只有一种科学。那就是人的职责。不管色诺芬(Xenophon)对波斯人的教育说过些什么,这种科学都是一个整体,不能分割开来。此外,我更愿意称呼有这种学问的人为家庭教师,而不是老师,因为对他来说问题更多的在于引导而不是教导。他不应当给出学生准则,而是应该让学生去发现准则。
卢梭
人不到山里去,不到水里去,那真是活得冤枉。
张晓风
穿花度柳飞如箭,粘絮寻香似落星。小小微躯能负重,器器薄翅会乘风。
吴承恩
回家的路上,在我们一离开高架快速道路,驶进斜坡道,温德斯马上吼了出来:「喂,耀司,你有过这样的经验吗?明明知道某件事不会成功,却非得看到最后的结果不可?」
山本耀司
对你而言,妈妈从来就是妈妈。你从未想过,原来妈妈也有蹒跚学步的时候,也有三岁、十二岁,或者二十岁的时光。
申京淑
所以,树总是暗自信奉太阳,期待阳光能让彼此永不分离。
尼采
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