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未来属于那些能够在创新与诚信之间取得平衡的人。
The future belongs to those who can balance innovation with integrity.
利夫·约翰逊
我赞成不搞无谓的争论,对于花样翻新的名词口号,对于热点热门,对于咋咋呼呼,我常常抱不为所动怒,静观其变,不信其邪,言行对照,比较分析的态度。
王蒙
“多元交互式”课堂观察平台作为一种教学评价工具给我们教学带来不小的作用。因为它给我们呈现了有评价主体、评价目标、评价内容、评价方式等的多元的评价视角,同时让评价者与评价对象、评价过程与结果、教与学之间形成互动。
朱雪梅
读书好,多读书,读好书。
冰心
智者创造的机会比他得到的机会要多。
培根
眼光、胸怀和勇气。
约翰·轩尼诗
我只能教一些给人尽皆知的知识给大家,就像在悬崖边的人我拉他一把。我只愿意教那些有学习意愿且有能力学习的人知识。对于教导小白或者笨蛋,我几乎从来没有成功过。
查理·芒格
我们真的要走到很远很远,才能够明白,自己的家曾经在哪里,又是如何的,不能再回头找到它。
安妮宝贝
话多必伤人,智者是多思考而非多说话。
卡耐基
主管要在工作上,不断地提出他的想法和要求。
松下幸之助
让今天收藏昨天,让明天收藏今天,在一截一截的收藏中,原先的断片连成了长线,原先的水潭成了大河。而大河,不会再有腐臭和干涸的危险。
余秋雨
我是一片荒芜的大地,而你是我最后的那朵蔷薇。
巴勃罗·聂鲁达
我想了想,若不是你残忍地怀有某种意图,就不会用你那意味深长的眼神拦下我,像个盗贼那样偷去我的心。
奥尔罕·帕慕克
创业者要有远见,但也要脚踏实地,一步一个脚印地往前走。
熊晓鸽
我但愿世界上没有不同的等级,阴谋诡计的本领根本不需要有。
托马斯·哈代
覆满纤细的苔藓般绒毛的小丘,中央有一小条鲜红的窄缝。
弗拉基米尔·纳博科夫
科学需要幻想,发明贵在创新。
南仁东
历史属于那些会描写历史的人。
塔勒布
把学生承认错误看作是成功,看作处理一件事的结尾,殊不知这常常连开头都算不上。
王晓春
学校教育应当使受教育者一辈子受用。
叶圣陶
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