领导力在于做出今天艰难的决定，这些决定将为子孙后代带来益处。

Leadership is about making tough decisions today that will benefit generations tomorrow.

费利佩·巴约纳

阵尔后战，兵法之常，运用之妙，存乎一心。

岳飞

报复欺负凌辱过你的人最好的法子不是痛打他一顿，也不是以牙还牙，当你远比他强大的时候，就可以让他心甘情愿跪下来舔你的脚。

辛夷坞

体育非仅运动而已，实为教育之重要部分

张伯苓

灾难的忠实姐妹——希望，她会唤起勇气和欢乐。

普希金

生命将会充满宇宙。没有人知道生命所引起的物质扩散的理论极限在哪里，也没有人知道我们的太阳最多能支持多少带有生命印记的物质。

凯文·凯利

每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。

马卡连柯

只要你告知我，你交往的是些什么样的人，我就能说出，你是什么人。我只要知道你是干什么的，我就知道，你能成为什么样的人才。

歌德

不以穷变节,不以贱易志。

桓宽

若夫外饰其貌而内无其实，口诵其文而行不犹其道，是盗，固与盗而不容于君子之域。

桓宽

当我们面对一个害怕的人，一桩恐惧的事，一份使人不安的心境时，唯一克服这些感觉的态度，便是去面对它，勇敢的去面对，而不是去逃避，更不能将自已干脆关起来。

三毛

The silence between the notes is as important as the notes themselves.

音符之间的沉默与音符本身同样重要。

诺曼·莱布雷希特

我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

陶行知

我试图模仿耶稣，他说要像孩子一样，爱孩子，像孩子一样纯洁，让自己天真无邪，用惊奇的眼睛看世界。

I'm trying to imitate Jesus in the fact that he said to be like children, to love children, to be as pure as children and to make yourself as innocent and to see the world through eyes of wonderment.

迈克尔·杰克逊

情境教学不仅丰富了儿童的表象，而且提高了儿童的感知强度。形象的现实化，使儿童身临其境，如见其人，如闻其声。这样的情景作用于儿童的心理，客观情境、主观感受促使他们的形象思维积极进行。同时，情境意向的广远性促使儿童的联想与想象活动随之展开，这就进一步使儿童的形象思维具有更广阔的空间和浓厚的情感色彩。

李吉林

我嘅人生目标系：做一个对社会有贡献嘅人。

周星驰

永远要相信你边上的人比你聪明。

马云

茅屋竹窗，贫中之趣，何须脚到李侯门；草帖画谱，闲里所需，直凭心游杨子宅。

陈继儒

创业就是做生意，做生意就是创业。创业做生意，要有“圣人情结”，即为自己选定的事业奋斗到底的决心，而不能有“街女情结”，即那种干一段时间就洗手不干的想法。你可以给自己不同人生阶段设计不同目标，但既然选择了眼前的事情，就要有一往无前、志在必得的决绝意志，才能不负你自己的努力。

徐小平

价值投资的核心是理解企业的内在价值，而不是追逐市场波动。

张磊