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长厢厮守的那个,不一定最像你,而是来得正是时候。
张小娴
最好是从别人的悲惨经历中学到深刻教训,而不是自己的。我们有些成功是早就预言的,有些是意外获得的。
查理·芒格
当你的情人已改名玛丽,你怎能送她一首菩萨蛮?
余光中
如果你是一个天鹅蛋,你是否出生在养鸭场并不重要。
安徒生
人做事可以执着,但要分什么事情,有些肯定不成的事情就不要执着,因为今日的执着会造成明日的后悔。爱情也是一样,你可以拥有爱,但不要执着于爱,因为世上没有永恒的东西,所以分离是必然的。人生途中,最好的,或许不一定是最适合我们的。最合适的,才是真正最好的。
佚名
既然我们从别人那里得到了利益,现在就不得不恭敬地接受他给我们带来的损坏。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
The law is reason, free from passion.
法律是理性,不受激情影响。
亚里士多德
智者乐水、仁者乐山;智者动、仁者静;智者乐、仁者寿。
孔子
生命的意义不在于我们拥有多少财富和权力,而在于我们是否能够找到真正属于自己的幸福,是否能够在这个世界上留下属于自己的痕迹。
迈克尔·坎宁安
教育是帮助被教育的人,给他们能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子责任;不是把被教育的人,造成一种特别器具,给抱有他种目的人去应用的,……教育是要个性与群性平均发达的。
蔡元培
你的人生,应该由你决定。
村上春树
企业家的眼光决定了企业的高度,格局决定了企业的宽度。
林印孙
学习共同体的具体思路:(1)在课堂时追求“活动式、合作式、反思式学习”;(2)以“学习”作为学校生活的中心;(3)小学克服教室之间的隔阂,年级的教师集体努力实现每个学生的学习权;(4)把课例研究作为学校的核心工作;(5)在课例研究中注重课后的讨论,讨论基于课堂事实,围绕学生的学习情况来展开。(6)家长协助教师以“学习参与”的方式参与课堂实践。
陈静静
宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名,大可忽略不计。
史铁生
截拳道并非仅仅是一种伤残之法,而系一大道,一种朝向生命真谛追寻的坦荡大道。
李小龙
教育应尽早开始,以最大限度地开发孩子的潜能。
木村久一
随着岁月增长,我的生命越来越精神化了。
托尔斯泰
每一个人一生都有两种时候不应该投机冒险:一是他有本钱投机的时候,二是他干不起的时候。
马克吐温
人类就像江河一样:木杖刚把波浪划开,波浪又立刻流到一起去了。
歌德
逻辑是一回事,常识是另一回事。
Logic is one thing and common sense another.
阿尔伯特·哈伯德
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