我们在这里是为了在宇宙中留下印记。否则我们为什么还要在这里？
We're here to put a dent in the universe. Otherwise why else even be here?
蒂姆·库克名人名言哲理格言警句语录 蒂姆·库克
不好把事实告诉不值得的人。
马克吐温
有嫉妒心的人，自己不能完成伟大的事业，乃尽量去低估他人的伟大，贬抑他人的伟大使之与他人相齐。
黑格尔
是在等待中，一个人不动，甚至没有念头、没有思考、没有顾虑，才可以发挥全部的潜能。
杨定一
We are all on the grid, and the grid is everywhere.
我们都在网格上，网格无处不在。
托马斯·品钦
毛吞大海，芥纳须弥，金色头陀微笑。
吴承恩
压力就是信息，要传达给你的急事。
塔勒布
经验范围的扩大，成为艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如，假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹，教师要她把涂抹的面积扩大，或将整张纸画满，将会徒劳无功，因为光是指示，根本不能刺激她使用大动作，亦不会使她发现纸张的意义。因此，她的参考范围必须予以扩大，也就是说，涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作，从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中，我们可以向爱莲说：“你到过溜冰场吗？”“告诉我你是怎样溜冰的？”“假如这张纸是溜冰场，让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作，终而学到了更多。对儿童而言，一个区域在经验上已与另一区域连结，这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大，使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显，只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
能被你的同伴们所爱，并感觉到自己的到来能给他们增添一份愉悦，再没有什么快乐能与此相比了。
夏洛蒂·勃朗特
哪里有那么多真的假的，眼前能看见的都是真的，走掉的都是假的。
金宇澄
每个人都有属于自己的故事，不必羡慕别人的篇章，用心书写自己的故事，就是最好的生活。
麦家
宁为蛇头，不为龙尾。
谚语
I don't regret the past. It made me who I am today.
我不后悔过去，它造就了今天的我。
玛丽亚·凯莉
My installations are like small theaters where each spectator becomes an actor.
我的装置就像小剧场，每个观众都变成了演员。
克里斯蒂安·波尔坦斯基
天地不仁，以万物为刍狗。
黄易
流苏觉得自己就是对联上的一个字，虚飘飘的，不落实地。白公馆有这么一点像神仙的洞府：这里悠悠忽忽过了一天，世上已经过了一千年。可是这里过了一千年，也同一天差不多，因为每天都是一样的单调与无聊。流苏交叉着骼膊，抱住她自己的颈项。七八年一眨眼就过去了。你年轻么不要紧，过两年就老了，这里，青春是不希罕的。他们有的是青春孩子一个个的被生出来，新的明亮的眼睛，新的红嫩的嘴，新的智慧。一年又一年的磨下来，眼睛钝了，人钝了，下一代又生出来了。这一代便被吸到朱红洒金的辉煌的背景里去，一点一点的淡金便是从前的人的怯怯的眼睛。
张爱玲
我们持有的证券长期没有交易也不会使我们坐立不安。
巴菲特
愿我们永远不丧失真诚的友谊！
罗伯特·彭斯
由于光速比音速快，所以在我们听到人们开口之前，个个都显得很聪明。
萧伯纳
只要他爱我，只要他仍然是爱我的，只要他对别人不是爱，他只爱我。
史铁生