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人最终不是被浇铸成或塑造成人的或教育成人的,环境的作用,最终只是容许或帮助人使自己的潜能现实化,而不是实现环境的潜能。环境并不赋予人潜能或智能,是人自身以萌芽或胚胎的形态具有这些潜能。
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人最终不是被浇铸成或塑造成人的或教育成人的,环境的作用,最终只是容许或帮助人使自己的潜能现实化,而不是实现环境的潜能。环境并不赋予人潜能或智能,是人自身以萌芽或胚胎的形态具有这些潜能。