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尽管教育面临着许多挑战,但我们依然充满希望。只要我们用心去教育,每个孩子都能成为一棵茁壮成长的树。
卷毛爸爸
无事时不可或倦,人贤者视其自修。
左宗棠
美丽并没有恰当地符合比例的数学原则,美丽产生吸引力的地方正是可能使自己显得丑陋的地方。美丽也许需要承受与丑陋共存的风险。
阿兰·德波顿
横店浓郁的气息在我骨骼里穿梭,油菜花浩浩荡荡地开着。生命的辽阔总是让人心神荡漾,于是有了活下去的梦想和热情,于是奋力爱这春天。
余秀华
因为台湾跑不掉,早晚会统一的,历史是很无情的。
李敖
培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。
陶行知
志同而气合。
韩愈
记忆是个狡猾的东西;它既可以是祝福,也可以是诅咒。
"Memory is a tricky thing; it can be both a blessing and a curse."
爱德华·P·琼斯
林语堂老先生评及苏轼:苏东坡是一个无可救药的乐天派一个伟大的人道主义者一个百姓的朋友一个大文豪大书法家创新的画家造酒试验家一个工程师一个憎恨清教徒主义的人一位瑜伽修行者佛教徒巨儒政治家一个皇帝的秘书酒仙厚道的法官一位在政治上专唱反调的人。一个月夜徘徊者一个诗人一个小丑。可是这还不足以道出苏东坡的全部……苏东坡比中国其他的诗人更具有多面性天才的丰富感变化感和幽默感,智能优异,心灵却像天真的小孩——这种混合等于耶稣所谓蛇的智慧加上鸽子的温文。
林语堂
人生很窄,得失只在方寸间。人生很宽,成败犹在千里外。
鲁迅
不管这世界是大还是小,人与人的遇合总是很难预料的。也许有那朝思暮想希望见见面的人,偏偏总是阴错阳差碰不到一起。也许有那唯恐碰在一块的人,偏偏冤家路窄越躲越会碰上。
罗兰
比荣誉、美酒、爱情和智慧更宝贵、更使人幸福的东西是我的友谊。
海塞
唯有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。
肖川
理智真正的伟大之处在于、它帮助我们与没有理智的人相处。
伏尔泰
此时,整个身心有一种恬静之感,使她觉得安详、满足。正如夏日的波浪汇合,失却平衡,四处流散;汇合,流散;整个世界似乎愈来愈深沉地说:“如此而已,”直到那躺在海边沙滩阳光下的人在内心也说:如此而已。再也不要怕,心灵在说。再也不要怕,心灵在说,把沉重的负担交给大海吧,它为众生悲哀叹息,然后又更新,开始,聚合,任意流散。惟有躯体倾听着飞翔的蜜蜂嗡鸣;波涛汹涌,狗儿吠叫,在远处不断地吠叫、吠叫。
弗吉尼亚·伍尔芙
一次一次地相信、船不是目的,河也不是,目的是诚心诚意尽心尽力地漂泊。
史铁生
应当学会把心灵的美看得比形体的美更可珍贵,如果遇见一个美的心灵,纵然他在形体上不甚美观,也应该对他起爱慕,凭他来孕育最适宜于使青年人得益的道理。
柏拉图
原来都是错觉,状况没有丝毫改变。把世界与自己隔开的冰冷的墙壁依然存在于眼前,要想越过它,只会让墙壁变得更冷更厚。
东野圭吾
抱你不知道下次在哪里,所以再抱你再大一点力气你就小到我风衣口袋里。
冯唐
回忆永远是惆怅的。愉快的使人觉得可惜已经完了,不愉快的想起来还是伤心。最可喜莫如“克服困难”,每次想起来都重新庆幸。
张爱玲
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