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你有故事,我有酒,余生我们一起走。
大冰
在这样的年龄,生活还没有撞疼我们,责任感和悔恨也都还不敢损伤我们,那时我们还敢于看,敢于听,敢于笑,敢于惊讶,也敢于做梦。
托马斯·曼
你要永远为你驯化的东西负责,你要为你的玫瑰负责。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
故偏至之材,以材自名;兼材之人,以德为目;兼德之人,更为美号。
刘邵
"Kindness is a language that everyone understands."
善良是一种人人都懂的语言。
琳恩·雷·珀金斯
在面对未来职业规划时,要具备前瞻性和灵活性。考虑长远,如五至二十年后,某些技能(如写代码)可能不再具备优势,因此需提前探索新领域。
段永平
中国人总是把“乖” 、“听话”当作一个孩子的优点。但是我希望我的孩子不要只做听话的孩子,我要他们成为讲理的孩子。听话的孩子可能只是盲从,而不见得懂道理,而且以后这样 盲从的人如何进入社会。讲理的孩子因为觉得你有理而“听话”,而不是畏惧你而“听话”。那不就是更好吗?
李开复
主义的最大危险,就是能使人心满意足,自以为寻着包医百病的“根本解决”,从此用不着费心力去研究这个那个具体问题的解决法了。
胡适
科学哲学的任务不仅是解释科学理论的结构,还要揭示科学进步的合理性。
邹崇理
法寛,则刑者少,刑者少,则民为耻矣。法严,则犯者多,犯者多,则民为玩矣。
崔敦礼
我是温和的反面,完美无瑕,有着骗子的精神和大学生的傲慢。
I'm the opposite of moderate, immaculately polished with the spirit of a hustler and the swagger of a college kid.
艾米纳姆
所有颠覆性模式都是从微创新开始的。
周鸿祎
艺术可以是一种行动主义。
Art can be a form of activism.
杰里米·戴勒
我不在乎是否合群。
I don’t care about fitting in.
蕾哈娜
日子虽然普普通通,但我要生活在美之中。
毛姆
你看也好,不看也好,我就是要开花。在路边,在田间,在花园,在人们能欣赏到的地方,她们骄傲地开着;在夜间,在旷野,在人们看不到的地方,她们骄傲地笑着,只为自赏,不为取悦。
武者小路实笃
不愿学习的人,决不可能成为真正的人。
何塞·马蒂
第一,减少对学生学习的控制,要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容,但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度,应由学生基于个人兴趣和动力自行决定,通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二,为学生提供学习路径(learning paths),让每个学生都有一个结构化的个性学习计划,让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习,但学生可以决定自己学习的深度。第三,让学生不断进行自评和反思,自评没有分数或排名,目的只有一个:让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评,学生了解了自己的学习进度,只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
"Books are the bridges that connect us to the unknown."
书籍是连接我们与未知的桥梁。
贾森·雷诺兹
活下去,继续奋斗,当然更要热爱生活——要爱着生活里的一切,它馈赠的伤怀与喜悦,因为这就是生活的充实。人人皆能从中找到救赎。
贝蒂·史密斯
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