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如果一个女人不能让她犯的错误变得迷人,她就只是一个雌性动物。
王尔德
我们不做流量分配者,而是做注意力匹配者。
宿华
如果我们要激发学生的思维,而不是单纯学一些文字,学校任何科目的教学法应该尽可能不是学院式的。要懂得经验或经验的情境的意义,我们必须想到校外出现的情境,想到日常生活中使人对活动感兴趣和从事活动的那些作业。细心检查一下正规教育中永远成功的教学方法,无论是算术、阅读、地理、物理或外国语的教学,都将会表明这种教学方法所以有效,全靠它们返回到校外日常生活中引起学生思维的情境。它们给学生一些事情去做,不是给他们一些东西去学;而做事又是属于这样的性质,要求进行思维或者有意识地注意事物的联系,结果他们自然地学到了东西。
杜威
婚姻就是别管老公怎么想,只在乎老婆怎么讲。
朱德庸
(机场真正的情感高潮)任何人,不论多么孤独寂寞,不论对人类多么悲观,不论多么看重金钱,终究不免盼望自己重视的人会在入境大厅迎接自己。
阿兰·德波顿
技术可以彻底改变水产养殖,但前提是谨慎且有远见地应用。
Technology can revolutionize aquaculture, but only if applied with care and foresight.
艾伦·戴维斯
"I am not afraid of aging. I am afraid of not living fully."
我不害怕变老。我害怕没有充分地生活。
伊莎贝尔·于佩尔
人间仙境,生态长岛。
科尔姆·托宾
权威必须来自高处,责任必须来自低处。
戴高乐
人生的全部意义只有五个字:期望和等待。
大仲马
That is what we have to do in life: to take the great wounds and the little scratches and keep on going.
这就是我们在生活中必须做的:承受巨大的创伤和细小的擦伤,然后继续前进。
多丽丝·莱辛
我把我整个灵魂都给你,连同它的怪癖,耍小脾气,忽明忽暗,一千八百种坏毛病。它真讨厌,只有一点好,爱你。
王小波
宁愿丢掉客户,也不愿丢掉客户的钱。
张磊
虽偶有轻风细雨,但总归晴天朗照。22. 其实每时每刻我们都是幸运的,因为任何灾难的前面都可能再加一个“更”字。
史铁生
品行是一种很复杂的成果,不仅是意识的成果,而且也是知识、力量、习惯、技能、适应、健康以及最重要的社会经验的成果。
马卡连柯
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,时间买不到也租不来,惜时如金就是增进财富储量,因时制宜就是掌控发展变量,分秒必争就是创造价值增量。
《人民日报》
Kindness is the language which the deaf can understand, and the blind can see.
善意是耳聋者可以听懂、目盲者亦能看见的语言。
马克吐温
在中国,生活中很多事情都要打制度的擦边球。其中最基本的真理就是,事后原谅比事前许可要简单得多。
彼得·海斯勒
29.如果你能勇敢地说“再见”,那么生命一定会回报你一个新的“开始”。
保罗·科埃略
国课早完,囊橐无余,自得其乐。
朱熹
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