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要求意义就是要求生命的重量,各种重量。
史铁生
教师要善于为学生描绘愿景,帮助学生打破身上的枷锁,努力让他们回过头来,发现这个世界已然大不相同,事物的发展日新月异,他们的梦想可以更大。
阿曼达·里普利
被一个女人爱着的男人是幸运的;被一个高尚的女人爱着的男人更是幸运。
弗朗茨·李斯特
风筝有风,海豚有海,我存在在你的存在。
梁静茹
Every challenge is an opportunity in disguise.
每一个挑战都是一个伪装的机会。
凯特·摩尔
历经磨难,矢志不移,叫做信念。不畏强权,虽死无惧,叫做勇气。
当年明月
什么叫幸福呢?幸福就是:目击众神死亡的草原上野花一片。在这幸福中你可以是一个俯视这片草原的眼神,你也可以是众多野花中的一朵,都无所谓。在这幸福中你蜕变成了一个女人,一个安静、悠然、满足、认命的十五岁的女人,尽管你们从来没有“做过”。
笛安
朋友这种关系,最美在于锦上添花,最可贵,贵在雪中送炭。
三毛
损人利己还不是社会资源的浪费,损人不利己这不是社会资源的浪费嘛!凡是损人不利己的人最后必然损人又损己,如果损人利己的人是小人的话,那么损人不利己的人就是小人的平方和立方,还不如小人。
严介和
世界上没有无用的东西,万物自有它的用武之地。
贝蒂·史密斯
我不会给你一份标着年龄的里程碑,告诉你孩子何时该微笑、何时该学会坐着或站立、何时唱出一首歌,因为每个人都以不同的速度成长,晋升到不同的阶段,没有能力高低之分。帮孩子度过每个阶段的方法,是满足他在那个阶段的人际关系需求。
菲利帕·佩里
人情似水分高下,世事如云任卷舒。
译文:人情世故就像流水一样有高下之别,世事就像白云一样卷起展开,变化无常。赏析:我们在社会上立足,总会遇到这样或那样的糟心事和烦心人,但和生命健康比起来,这些不算什么。世事无常,人情淡薄,我们顺其自然即可。
佚名
人生は一度きり。後悔しないように、思い切って生きよう。
人生只有一次,让我们勇敢地生活,不留遗憾。
伊坂幸太郎
漫揾英雄泪,相离处士家。谢慈悲剃度在莲台下。没缘法转眼分离乍。赤条条来去无牵挂。哪里讨烟蓑雨笠卷单行?一任俺芒鞋破钵随缘化。
曹雪芹
灵魂所做的事是向往。心灵渴望与他人或事业融合,灵魂渴望正义,渴望与善融合。苏格拉底曾说过,生活的目的是完善我们的灵魂——实现灵魂所向往的美好。
戴维·布鲁克斯
从“意境说”中概括四大核心元素,符合儿童发展所需:“真”——让儿童认识一个真实的世界,衔接符号学习与多彩生活;“美”——美的愉悦唤起情感,在熏陶感染中促进儿童主动全面发展;“情”——情感生成儿童学习的内驱力,让情感伴随认知活动;“思”——想象是创造的萌芽,意境广远开发儿童潜在智慧。
李吉林
我现在写词写得很简单,喜欢返璞归真。我要表达的意义是暗藏在歌里的,差不多相当于一个寓言。
林夕
每样事物都在震颤,摇曳,不断向四处崩离。因此头几个星期,我简直搞不清自己的身体停在哪里,周围的世界又是何处。我撞上墙壁或是垃圾桶,缠上拴狗的皮带和飞舞的纸屑,绊倒在最平滑的人行道上。我生来就住在纽约,可我不再清楚这里的街道和人群,每次出门做小小的远足,感觉就像迷失在一座异域的城市里。
保罗·奥斯特
一条弹簧如久受外物的压迫,会失去弹性,我们的精神也是一样,如常受别人的思想的压力,也会失去其弹性。
叔本华
人需要了解死亡,去除对生的执念,才能让自己自由。通过收集情绪、偏见、或新的习气来观察真相,获取自由,是缘木求鱼。
克里希那穆提
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