I adore simple pleasures. They are the last refuge of the comple.
王尔德名人名言哲理格言警句语录 王尔德
不与人发生争执，是不可能自立的。
夏目漱石
每一代人，都学会了他们要扮演的最后角色，无非是当下一代人，进门前用脚踩踏一下的垫子；这是值得，也是应尽的一种义务。
费正清
最后的一道阳光，总是最辉煌美丽的——有时生命也是如此。
古龙
我读书很杂，毫无系统，也没有目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。
汪曾祺
你永远不可能叫醒一个装睡的人。人只接受他准备接受的东西。从根本上讲，我们每个人都只信自己。
佚名
我存在，乃是所谓生命的一个永久的奇迹。
泰戈尔
由俭入奢易，由奢入俭难。
周希陶
那你还真是叼啊，都臭了，闻到了没有啊。
周星驰
红学是一门极严肃的学问，不是消闲解闷的玩意儿。
周汝昌
烟尘犯雪岭，鼓角动江城。
杜甫
在中国做投资，不仅要懂商业，还要懂政治。
阎焱
I love to think of nature as an unlimited broadcasting station, through which God speaks to us every hour, if we will only tune in.
我喜欢把大自然想象成一个无限的广播站，通过它上帝每小时都在对我们说话，只要我们愿意调谐。
乔治·华盛顿·卡弗
这座城市好似一片巨大的流沙滩，沙砾不断流动，无根无基，今天还在上层的沙砾，明天就被掩埋在了底层。
欧·亨利
有两种错误：一、什么都不做（看到机会却束之高阁），巴菲特说这叫“吸吮手指的错误”；二、本来应该买一堆堆的东西，但我们只买了一眼药水瓶的量。
查理·芒格
创新是半导体行业发展的核心动力，没有创新就没有未来。
张素心
学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识，不仅与形成学科素养无补，反而会阻碍学科素养的形成，知识是为素养服务的，过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力，过易、过浅的知识，无法刺激学生的思维，也无法让学生的思维达到一定的深度，同样不利于学生素养的形成。
余文森
除了肉体的痛苦，所有所谓的痛苦都只是你想出来的。
蔡澜
以和气迎人，则乖沴灭；以正气接物，则妖氛消；以浩气临事，则疑畏释；以静气养身，则梦寐恬。
和气地待人就不会有不顺心；以公正之气对待事物，一切不祥之事都会消失；以浩然之气处理事情，疑难、畏惧则会释然而解；以宁静之气修养身体则睡梦中也安适。
金兰生
作为一个正常的女青年，最后总是免不了结婚的；作为一段正常的婚姻，最后总是免不了要白头。也就是说，人，从结婚那一刻起，直到生命尽头，几十年都将在婚姻里，相形之下，单身的岁月其实只有区区几年，弥足珍贵。
王潇