We teach a subject not to produce little living libraries on that subject, but rather to get a student to think mathematically for himself.
我们教授一门学科不是为了培养关于该学科的小型活图书馆，而是让学生自己学会数学思考。
人的心智是如此构造，以至于能够对事件的概率形成判断。
The best books are the ones that children want to read again and again.
我不是先知，我是信使。
法官可能会被欺骗，但人民永远不会。
理性不在于正确，而在于信念与行动的一致性。
过去和未来一样，都是不确定的，只存在于一系列可能性中。
I turn myself into a dot and merge with the universe.