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心理学的研究就是研究生活中的行动。
The study of psychology is the study of life in action.
马克斯·维斯塔潘
你信任人,人才对你忠实。以伟人的风度待人,人才表现出伟人的风度。
爱默生
存有着一种出自内心的礼貌。它是变换了形式的爱心。由此产生出一种外部表现出来的最适宜的礼貌。
歌德
尽人事以听天,吾唯日日谨慎而已。
曾国藩
预言随预言家所持见解而有不同。
斯宾诺莎
以其人之道还治其人之身。
谚语
人们还试过另外一种方法:不一会儿就把孩子给别人的东西还给他,这样他就会变得习惯于把他知道肯定会回到他手中的东西送给别人。我在孩子身上几乎没有看到慷慨大方的品质,有两种情况除外:付出对他们自己没有用处的东西;或付出他们指望还能回到自己手中的东西。洛克说过:“好好安排,让经验告诉他们最慷慨大方的施舍者会得到最大份额的好处。”这样会让孩子表面慷慨大方,但实际上却格外贪婪。他补充说,孩子会因此养成慷慨的习惯。是的,高利贷者的慷慨,给别人一个鸡蛋,就要得到一头奶牛的慷慨。但是,当要孩子真正给予的时候,这个慷慨的习惯就没有了。当他们要不回来那些东西时,他们就不会给予了。这是一种思想习惯,而不是行为习惯,需要监督。应该教给孩子的其他所有美德都与这一点类似,为了宣扬这些无缘无故的美德,你要把他们的年幼时光浪费在伤心之中!难道这是一种明智的教育吗?
卢梭
教育是要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响,以培养加强发挥这创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
陶行知
事实上,乔斯林虔诚地寻求着理想和爱,却无法摆脱内心深处的肮脏,也无法摆脱现实生活中的污浊。
威廉·戈尔丁
真正的竞争力不是价格,而是价值。
席刚
心灵像身体一样,必须定期给予营养才行,身体、心理与精神方面的营养,都要分别照顾到。
约翰·洛克菲勒
青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏。
高适
一日间当有一时间习静。
梁漱溟
丈夫落落掀天地,岂顾束缚如穷囚!
王阳明
冷面笑匠。
刘墉
促使孩子学习的最有效的方法之一,便是假装自己变成了自己最崇拜的英雄。
罗伯特·清崎
"The true essence of a story lies not in its plot, but in the emotions it evokes and the truths it reveals."
故事的真谛不在于它的情节,而在于它唤起的情感和揭示的真相。
吉勒·勒鲁瓦
别人的意见只是判断线索,不可作为决定的决心。
张一鸣
写作和人生其实一模一样,我们都是这个世界上的迷路者,我们都是按照自己认定的道路寻找方向。
余华
我们已经走得太远,以至于忘了当初为什么而出发。
纪伯伦
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