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I love the pressure of big matches. I love the feeling when you walk out there and the crowd is going crazy.
我喜欢大赛的压力。我喜欢当你走出去,观众疯狂时的感觉。
罗杰·费德勒
数学家通常是先透过直觉来发现一个定理;这个结果对于他首先是似然的,然后他再着手去制造一个证明。
托马斯·哈代
往上爬的时候要对别人好一点,因力你走下坡的时候会碰到他们。
刘震云
尼古拉听到恭维非常得意,带着青春的媚笑坐得离朱丽更近些,和笑容满面的朱丽单独交谈起来,完全没有注意到他这无意的笑容像一把利刃一样,刺伤了满脸通红假装微笑的索尼娅的嫉妒之心。
托尔斯泰
每当家像一个概念一样浮现于我的记忆之上,它的颜色是深沉的。
汪曾祺
若把智识教育仅当培养机械智力,让学生获取有用真理既定表述,便不可能有进步。
怀特海
人们说,每个晚上,当处理完国事之后,她就会一瘸一拐,独自爬上宫殿最高处的尖顶,在那儿站上一个又一个小时,似乎对山顶寒风毫不在意。她什么也不说,只是仰望黑暗的天空,用悲伤的眼神,看着无数星辰悠然起舞。
尼尔·盖曼
夏洛干得那么起劲,它开始自言自语,像是给自己打气。
E・B・怀特
只有受过教育的人才是自由的。
爱比克泰德
“性爱暨怀旧”想来很有意思。
安迪·沃霍尔
替别人做点事,又有点怨,活着才有意思,否则太空虚了。
张爱玲
雅尔达是星光黯淡的夜晚,恋人彻夜难眠,忍受着无边黑暗,等待太阳升起,带来他们的爱人。
卡勒德·胡赛尼
我们应当尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。
柏拉图
教育不是为了传授知识,而是为了创造更多的可能性。
杜威
艺术到底是什么呢,艺术是光明磊落的隐私。
木心
端正教育思想是改革教育最紧要之点。
叶圣陶
"I want to take my fans on a journey."
我想带着我的粉丝们一起踏上旅程。
布鲁诺·马尔斯
每当有问题需要解决时,不要只与你直接管理的相关负责人聊。深入调研就是跨层级沟通,去跟你属下的属下直接交流吧。
埃隆·马斯克
情况往往是,被一个人伤害之后,我们会恨的是一个完全不相子的人。例如,迪斯大林秘密警察欺压的俄国人轻易就被煽动去反对"资本主义战争贩子"因为《凡尔赛和约》心生不满的德国人把气出在犹太人身上;南非的祖鲁人(Zulus)不找压迫他们的布尔人算账,却去屠杀印度人。
埃里克·霍弗
历史对我不错,因为都是我写的。
丘吉尔
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