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涵容以待人,恬淡以处世。
弘一法师
如果团战注定要输,那就让我把伤害打满再倒下。
钎城
The best conservation starts with conversation.
最好的保护始于对话。
莎拉·格林
在千万人之间遇见你该遇见的人,于千万年之间,在时间的无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚好遇见了,没有什么话好说,只能轻轻地问一句:“哦,你也在这里?”。
张爱玲
Home is where you understand the silence.
家是你理解沉默的地方。
赫塔·米勒
爱不是占有,而是成全。
蔡志忠
生你下来是为了让你服务别人的?你看看这个草原上的树、草,有人吃有人用便叫有用。要是没有人用,他就这么呆在草原上也很好,自由自在的。
李娟
我们以为贫穷就是饥饿.衣不蔽体和没有房屋,然而最大的贫穷确是不被需要.没有爱和不被关心。
罗翔
莫失莫忘,不离不弃
曹雪芹
千重子发现老枫树干上的紫花地丁开了花。
川端康成
《中庸》所谓‘天命之谓性’,揭示了儒家对人性与天道关系的独特理解。
《中庸》开篇指出人性源于天命的赋予
李景林
我相信毅力的力量。
I believe in the power of perseverance.
蕾哈娜
我以为爱情可以填满人生的遗憾,然而,制造更多遗憾的,却偏偏是爱情。
张爱玲
我们体会到的感动都是自己生命里幽微的细部。
几米
一步一步的扶走——半隐的青紫的山峰怎的这般高远呢。
冰心
“我的小孩只画飞机” 或 “我的小孩只画枪炮” 等等,这些是在父母和老师们的批评中经常听到的。很明显,“不要画这些无聊的东西!” 并不能帮助儿童发展较大的弹性以及对环境的了解,相反,这样很可能会剥夺他的安全感,而这种安全感是他从重复的描绘中能获得的。一再重复地表现同一事物,清楚地显示这个小孩不能就新的情境加以调整,对他来说,定型的重复构成了逃避,当他不能面对新的情境时,他便一再地重复。爱莲正安静地玩洋娃娃,突然打扰她,告诉她说该上床睡觉了,结果,因为爱莲不能很快地适应这个新情境,她就可能以发脾气来做为逃避的手段,最容易的做法莫过于使她慢慢适应将发生的情形,而避免迅速激烈的调整,“爱莲,你的洋娃娃很想睡觉,你知道吗?你也该睡了。” 这话可以一再重复,视儿童的适应力而定,直到 “最后的步骤” 不再过分的激烈为止。在艺术教育中,这类对新环境的适应便构成了教导的重要内容。
维克多·罗恩菲德
The unexamined life is not worth living.
未经审视的生活不值得过。
杰拉尔德·穆南
信仰比知识更难动摇;热爱比尊重更难变易;仇恨比厌恶更持久。
阿道夫·希特勒
A writer is someone who pays attention to the world.
作家是关注世界的人。
A·L·肯尼迪
不要让所有人都成为你理想中的样子,而是要根据每个人的特色,给他们定制不同的“理想”。
塔勒布
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