Architecture is not about building something for the rich or famous. It's about improving the quality of life for everyone.
建筑不是为了富人或名人建造什么，而是为了提高每个人的生活质量。
坂茂名人名言哲理格言警句语录 坂茂
遵斯遭礼，两美堪称，昌大家业，模范子孙。
周秉清
每一次挑战，都是重塑自我的契机。
施一公
勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿恃功能而失信。
诸葛亮
我疯狂工作，不让自己有空余时间，除了真实的生存压力，还在于，我根本不敢让自己有空余的时间，因为时间一空下来，我就要回答怎么去填充时间，怎么去面对生活，去回答这个问题——我要怎么生活，我真正喜欢的是什么，我真正享受什么？
蔡崇达
教育是什么？教人变！教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。
陶行知
争吵是一种人玩的游戏。然而它是一种奇怪的游戏，没有任何一方曾经赢过。
富兰克林
利维·维果茨基的“最近发展区域”理论是“鼓励孩子超越其能力”。这是一种让孩子们向更高层次的行为发展的方式，也是对孩子说“现在放下玩具”与“玩完玩具后，我们应该怎么做呀？”的不同之处。前一句话要简单一些，它是一个来自“上级”的指令，必须执行，不能反对。第二句话则支持了孩子刚刚拥有的自主权。科学证实，第二句话对孩子的自我调控和执行功能的影响是非常巨大的，相对于直接用命令支配一岁大婴儿的行为，母亲平静地给出建议会让婴儿在三岁时具备明显较强的执行功能和自我调控能力。
达娜·萨斯金德
光线投射在宁静的海底，仿佛是透过光谱被曲折分析的光线一般，色彩纷呈美不胜收。
儒勒·凡尔纳
In darkness, we can truly see ourselves.
在黑暗中，我们才能真正看清自己。
凯尔泰斯·伊姆雷
心上有个人，才能活下去。
贾平凹
在数学中，你不理解事物。你只是习惯它们。
In mathematics, you don't understand things. You just get used to them.
陶哲轩
历史是人的足迹。但并不是所有留下足迹的人都敢于正视自己的历史。
霍达
I am willing to put myself through anything; temporary pain or discomfort means nothing to me as long as I can see that the experience will take me to a new level.
我愿意让自己经历任何事情；只要我能看到这段经历会把我带到一个新的水平，暂时的痛苦或不适对我来说就毫无意义。
戴安娜·尼亚德
对于懂得幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不是谋生的手段，而是生活本身。
刘畅
他们不是因为我们的要求而感到压力，而是自己给自己施加压力。
宫崎骏
不要因为害怕失败而不敢尝试。
埃隆·马斯克
In computer science, we often deal with problems that are too complex to solve directly, so we break them down into smaller, more manageable parts.
在计算机科学中，我们经常处理那些过于复杂而无法直接解决的问题，因此我们将它们分解成更小、更易管理的部分。
迈克尔·拉宾
很多人喜欢拖延，他们对手头的事情不是做不好，而是不往做，这是最大的恶习。
比尔·盖茨
为了高尚的目标，多大的代价我也愿付出。
罗曼·罗兰