I was born to be a star, I don't do regular.
我生来就是明星，我不做普通人。
50美分名人名言哲理格言警句语录 50美分
很多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。
安妮宝贝
"The past is never dead. It's not even past."
过去从未死去，它甚至还没有过去。
威廉·T·沃尔曼
真理只有一个，道路却有无数条。
Truth is one, paths are many.
甘地
在困境中，我们才能发现真正的自己。
凯瑟琳·拉斯基
即使你没有万贯家财，也可以通过提升觉知来增强自己感知世界、完善自我的能力。有了觉知，我们就能慢慢过上一流的生活，即使它来得不会那么快。
周岭
别等憔悴了才知道要对自己好，讨自己欢心，永远没有太早和太迟。
张小娴
There are two kinds of people in the world. The first kind of person has the achievement, the second kind of person claims to have the achievement. The first category is not as many as second types of people.
世界上主要有两类人。第一类人有所成就，第二类人号称自己有所成就。第一类人不如第二类人那么多。
马克吐温
不过，诚如在艺术上一旦有一位天才产生就会流芳百世一样，这种具有世界历史意义的时刻一旦发生，就会决定几十年甚至几百年的历史进程。就像避雷针的尖端集中了整个大气层的电流一样，那些数不胜数的事件也都往往挤在这最短的时间内发生。那些平时慢慢悠悠顺序发生和并列发生的事，都压缩在这样一个决定一切的短暂时刻表现出来。这一时刻对世世代代作出不可改变的决定，它决定着一个人的生死、一个民族的存亡甚至整个人类的命运。
斯蒂芬·茨威格
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林
为他人尽力，即为自己尽力；不帮助他人的人，不能得到别人的帮助。
释迦牟尼
这个社会不缺能力强的人，但是缺能力强同时还能认清自己的人。
刘sir
高市值公司有三个特征：第一，是行业龙头或者是细分领域的头部企业；第二，有高成长性和高盈利性；第三，有规范的治理。
宋志平
如果不想做点事情，就不要想到达这个世界上的任何地方。
佚名
他虽然出身寒门，但他没本事的父亲用劳动换来的钱供养他上学，已经把他身上的泥土味冲洗得差不多了。
路遥
人生一世，许多事，都是命中注定的。逆水撑船不如顺水推舟？
莫言
情侣在一起一段长时间之后，他们的确变得越来越像彼此，因为你喜欢另一个人，所以会学他们的言行举止还有他们好的小习惯。而且你们吃同样的食物。
安迪·沃霍尔
我需要一杯酒，我需要很多人寿保险，我需要一个假期，我需要一个乡下的家。我有的是一件外套，一顶帽子和一把枪。
I needed a drink, I needed a lot of life insurance, I needed a vacation, I needed a home in the country. What I had was a coat, a hat and a gun.
雷蒙德·钱德勒
早期投资的核心是发现那些能够改变世界的创业者。
熊晓鸽
独裁是强制推行各种理想的最有效工具，而且，集中计划要在很大程度成为可能的话，独裁本身是必不可少的。
哈耶克