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如果你想走到高处,就要使用自己的两条腿!不要让别人把你抬到高处;不要坐在别人的背上和头上。
尼采
你不会被不属于你的东西的价格上涨所伤害,而你真正拥有的东西才会毁灭你。
彼得·林奇
Children have super memory, and they remember better when they can operate with their hands and only with their eyes.
孩子有超强的记忆力,当孩子可以动手操作而仅用眼看时,会记得更好。
蒙台梭利
我不是小说连载里的人物,被作者想起来了就写一写,没想起来就好多回都不出现没有戏份。我是活生生的人,我是你生活里的人,我不是只有你想起的时候,我才存在的。你遗忘了我的时候,我也活在这个世界上。我一个人活在这个世界上。
郭敬明
名誉失之易,而得之难。
罗翔
在确定石油管道方向时俄将首先从本国利益出发。
普京
古今人物之名望的高大,不是在他所做的官大,是在他所做事业的成功。
孙中山
处理学生问题,真正做到以学生为本,以真问题的研究为主线的时候,才谈得上素质教育。
王晓春
生死契阔与子相悦,执子之手,与子偕老。我看那是最悲哀的一首诗,生与死与离别,都是大事,不由我们支配的。比起外界的力量,我们人是多么小,多么小!可是我们偏要说:我永远和你在一起;我们一生一世都别离开。好像我们自己做得了主似的!
张爱玲
I'm the reason your dreams won't come true.
你的梦想实现不了是因为我。
艾米纳姆
组织做新业务,本质上是组织能力的溢出。只有组织能力有溢出,才能保证一个企业有机会抓住新业务。
王慧文
因此,在大的怀疑和绝望之前,不妨先静下心来,冷静客观地分析一下,考察一下自己的才能,真正投影于何方。评估关头,最好先安稳地睡一觉,半夜时分醒来,万籁俱寂时,摈弃世俗和金钱的阴影,纯粹从人的天性出发,充满快乐地想一想。
毕淑敏
一个好的数学家是能看到定理之间类比关系的人。一个伟大的数学家是能看到类比关系之间的类比关系的人。
A good mathematician is someone who can see analogies between theorems. A great mathematician is someone who can see analogies between analogies.
雅科夫·西奈
尊人者,人尊之。一个班集体一旦用“尊人者,人尊之”的思想统帅起来,一旦成员们都在言行中尽可能多用尊重别人的方式获得别人对自己的尊重,这个集体就会产生极大的凝聚力。
魏书生
君主不应以统治为目的,而应传播道德,教化和福泽。
拿破仑
不要试图通过改变他人来获得快乐,而是想“自己如何做才会快乐”或“怎么努力让自己在这里心情愉快地度过”。
中村恒子
竞争力实际上是你每小时为得到你想要的东西而付出的代价。换句话说,有一个教育水平在其中起作用,所以如果在中国和美国这样的地方买一个小时真正好的教育是便宜的,那就要考虑了。
瑞·达利欧
从容地承受不幸,脸上始终挂着学来不可战胜的微笑,不让厄运有片刻得意的机会。
加西亚·马尔克斯
沉重的负担压迫着我们,让我们屈服于他,把我们压到地上。但在历代的爱情诗中,女人总渴望承受一个男人身体的重量,于是最沉重的负担同时也成了最强盛的生命力的影响。负担越重,我们的生命越贴近大地,它就越真切实在。相反,当负担完全缺失,人就变得比空气还轻,就会飘起来,就会远离大地和地上的生命。人也就只是一个半真的存在,其运动也会变得自由而没有意义。那么,到底选择什么?是重还是轻?
米兰·昆德拉
诚信是企业的生命线,没有诚信就没有信任。
沈南鹏
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