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I don’t let fear define me, I let it refine me.
我不让恐惧定义我,我让它磨砺我。
德雷克
每个人的个性都有它自己的一套,理智的人会被它牵着鼻子走。
索尔·贝洛
我们无法追求到绝对的美,但你不能推导出,这个世界上没有美,人类追求美德就是一种伪善。
罗翔
没有父母的爱培养出来的人,往往是有缺陷的人。
马卡连柯
预算内的国企资产只有55%而已,剩下45%是不在预算内的,爱干啥干啥,这就是我们的国企。
王牧笛
我们要成为孩子文章的“句子迷”。这种做法会让孩子主动提升自己文章中句子的品味。
蒋军晶
常常迷迷糊糊闯入多雾的沼泽,深陷泥淖进退两难。
几米
遏制自己内心的知识优越感,才能让你发自内心地去尊重他人,避免狂妄自大,才能让你不断地丰富自己的内心。
罗翔
君子不矜己善,而乐扬人善。
申居郧
思考习惯的形成,在决定性的程度上是取决于非必修的阅读的。
苏霍姆林斯基
Short-term gains should never come at the expense of long-term sustainability.
短期利益永远不应以牺牲长期可持续性为代价。
莎拉·戴维斯
也许我们的心事,总是没有读者。
舒婷
教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。
蒙台梭利
我们从旅行中获取的乐趣或许更多地取决于我们旅行时的心境,而不是我们旅行的目的地本身。
阿兰·德波顿
好的婚姻仅给你带来幸福,不好的婚姻则可使你成为一位哲学家。
苏格拉底
河流尽头/船夫等待着茫茫暮色/必有人重写爱情
北岛
你会希望你设的界限是有效的,所以不要发出空洞的威胁。在孩子意识到你的威胁很空洞之前,那听起来太可怕了,很容易破坏孩子的思考流程,而不是帮他学习思考。而且,一旦他知道你的威胁可能是空话时,他就不会把你当一回事。所以,你需要说到做到,不要心软退缩,而把钥匙(或其他东西)又交给孩子。孩子可能因此发脾气,你可以同情他因为得不到钥匙而感到失落,但同时要坚守你的界限——不给他钥匙。
菲利帕·佩里
我好像是海上加油者。——我的力量永远漂浮,可是对象却沉没了。
李敖
喜欢一个人,是不会有痛苦的。爱一个人,也许有绵长的痛苦,但他给我的快乐,也是世上最大的快乐。
张小娴
孤怀激烈难消遣,漫把金盘簇五辛。
于谦
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