一个人知道自己为什么而活,就可以忍受任何一种生活。
尼采名人名言哲理格言警句语录 尼采
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林
富以能施为德；贫以无求为德；贵以不人为德；贱以忘势为德。
吕坤
人生如同道路。最近的捷径通常是最坏的路。
培根
诚信是企业的立身之本。
陈东升
当巨大的财富就在我们眼前时，我们却从来都觉察不到。因为人们不相信财宝存在。
保罗·科埃略
你们必须向前人学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。
加里宁
美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。
周希陶
管理被人们称之为是一门综合艺术——“综合”是正因管理涉及基本原理自我认知智慧和领导力；“艺术”是正因管理是实践和应用。
彼得·德鲁克
I'm not a businessman; I'm a business, man.
我不是商人；我就是生意本身。
The Weeknd
An idea that is not dangerous is unworthy of being called an idea at all.
王尔德
把我和你联结在一起的将是生命本身。如果我们之间的联系断了，那便意味着我走到了生命的尽头，并且失去了理智。
加缪
人们为了死亡，会让别人生存。
人は、自分が死ぬために、他人を生かす。
凑佳苗
好的研究关键不仅在于方法，还在于问题的清晰性和数据的质量。
"The key to good research is not just the method, but the clarity of the question and the quality of the data."
吉多·因本斯
The effectiveness of organizations could be at least doubled if we could learn how to tap the unrealized potential present in their human resources.
若能发掘人力资源中未开发的潜力，组织效能至少可翻倍。
道格拉斯·麦格雷戈
浓雾知秋晨气润，薄云遮日午阴凉，不须飞盖护戎装。
范成大
世界上没有一个永远不被毁谤的人，也没有一个永远被赞叹的人。当你话多的时候，别人要批评你，当你话少的时候，别人要批评你，当你沈默的时候，别人还是要批评你。在这个世界上，没有一个不被批评的。
蔡崇达
在每个行业和每个地区，注意观察的业余投资者都能在职业炒家之前发现有巨大增长潜力的企业。
彼得·林奇
从孩子的态度中发现自己教育方式的问题。有的时候你用什么方式对待他，他就会用什么方式回敬你。你尊重他，他才会尊重你，你不尊重他，他自然不会尊重你。
李玫瑾
我是自猫王以来最糟糕的事。
I'm the worst thing since Elvis Presley.
艾米纳姆