学校是一个在分化社会中具有将集体文化遗产转化为个体无意识习性的功能的机构。

我不害怕死亡，我害怕不去尝试。

你的月亮无法发光是因为我。

艺术是一种抵抗的形式。

我发现自己是如此的激动，以至于不能安坐或思考。我想只有那些重获自由即将踏上新征程的人们才能感受到这种即将揭开未来神秘面纱的激动心情。我希望跨越边境，与朋友相见握手。我希望太平洋的海水如同梦中一样的蓝。我希望。