"The only way out of the labyrinth of suffering is to forgive."
走出痛苦迷宫的唯
约翰·格林名人名言哲理格言警句语录 约翰·格林
说课的类型。点式说课，这里的“点”可以提现在教学内容层面，如某个重点、关键点、拓展点或创新点等。线性说课。这条“线”可以是教学内容发展的脉络。层面说课。指说内容、说学情、说目标、说过程等多个层面。块状说课。一个学段、一个年级或一册教材可以作为模块，一个或若干个单元可以作为模块，课程知识结构中若干个知识点组成的知识块也可以作为模块。
曾文婕
自我意识既是我们的灵性，也是我们的恶习。当务之急，就是要遏制那种负面的、有可能成为恶习的自我意识。
戴维·赫伯特·劳伦斯
"We are all prisoners of our own desires."
我们都是自己欲望的囚徒。
莱拉·斯利马尼
成天坐着学习，连“再教育”我们的“工人师父”们也腻味了。有一位二十二三岁的小“师父”嘀咕说：“我天天在炉前炼钢，并不觉得劳累，现在成天坐着，屁股也痛，脑袋也痛，浑身不得劲儿。”显然炼人比炼钢费事；“坐冷板凳”也是一项苦功夫。
杨绛
我们不能理所当然地认为未来会更美好，而是要今天努力创造美好的未来。
彼得·蒂尔
人才是企业最宝贵的财富，我们要为员工创造实现价值的平台。
邵根伙
The school must be a place where the child learns to respect authority and to accept the discipline that is necessary for the development of his own powers.
学校必须是一个让孩子学会尊重权威并接受纪律的地方，这些纪律对于发展他自身的能力是必要的。
威廉·巴格利
我们是祖先奋斗的合集。
We are the sum of our ancestors' struggles.
斯万特·帕博
人活在世界上，最重要的是有爱人的能力，而不是被爱。我们不懂得爱人又如何能被人所爱？
三毛
北方固不是我的旧乡，但南来又只能算一个客子，无论那边的干雪怎样纷飞，这里的柔雪又怎样的依恋，于我都没有什么关系了。
鲁迅
每条河流都有一个梦想：奔向大海。长江、黄河都奔向了大海，方式不一样。长江劈山开路，黄河迂回曲折，轨迹不一样，但都有一种水的精神。水在奔流的过程中，如果像泥沙般沉淀，就永远见不到阳光了。
徐鹤宁
门外漆黑，潮湿，温暖。整个空中弥漫着白茫茫的大雾，在春天，这样的雾消融着残雪，或者正是因为残雪在融化，才升起了这样的雾。正房前边，百步开外，在陡坡底下有一条河，传来一种奇怪的响声：那是冰层在碎裂。
托尔斯泰
浪漫型的迷恋：他们在女性身上寻找的是他们自己，是他们的理想。他们总是不断的失望，因为，正如我们所知，理想从来都是不可能找到的。失望把他们从一个女人推向另一个女人，赋予他们善变一种伤感的借口，因此，许多多愁善感的女人为他们顽强的纠缠所感动。
米兰·昆德拉
你或许有机会结识我，但你永远无法彻底了解我。你面对的是我的外表，我的内在背离你。
维斯瓦娃·辛波丝卡
一切都已结束，不再藕断丝连。我最终一次拥抱你的双膝，说出令人心碎的话语。一切都已结束，回答我已听见，我不愿再一次将自我欺骗。也许，往事终会将我遗忘，我此生与爱再也无缘。
普希金
一个组织的道德质量决定了其决策的质量。
The quality of an organization's ethics determines the quality of its decisions.
菲利浦·克劳士比
拿一个物体。对它做点什么。再对它做点别的。
Take an object. Do something to it. Do something else to it.
贾斯珀·琼斯
“记忆”是指对以往发生的事件的追记。
罗素
中国的长斯封建社会中，创造了灿烂的古代文化。
毛泽东