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人,不经过长夜的痛哭,是不能了解人生的,我们将这些苦痛当作一种功课和学*,直到有一日真正的感觉成长了时,甚而会感谢这种苦痛给我们的教导。
三毛
预设是必要的。然而课堂不是一成不变的。教师与学生、学生与学生、学生与文本等的互动均可形成“生成”的时机。生成表现在课前,指的是教师的“空白”意识,给教学活动留下拓展、发挥的时空;表现在课堂,指的是师生教学活动超越了原有的思路和教学设计方案;表现在结果上,指的是学生获得了非预期的发展。正所谓,教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。
曾文婕
Sustainability isn't an option; it's a responsibility we owe to future generations.
可持续性不是一个选择;它是我们对后代的责任。
保罗·古德蒙
美是一种超越感官的现实。
柏拉图
总一种凄凉,十分憔悴,尚有燕台佳句。
柳如是
异性友情的发展,就象双曲线,无限接近但永不触及。
卢梭
最后的礼物,用手指招架的轻盈,都归了尘土,还原为一场春梦。起来!投入不断的未来!我的身体啊!砸碎沉思的形态!我的胸怀啊,畅饮风吹的心声!
保尔·瓦雷里
Everything's not lost.
一切并未失去。
克里斯·马汀
爱国反倒受穷,谁还敢去爱国?
亚历山大·波普
经济学是认识世界的方法。如果缺乏经济学知识,那么对世界的认识就会犯错。中国什么都不缺,就缺经济学知识。
朱海就
某个时期,某个社会,即使所有的青年人和老年人都中魔一般荒唐了,只要中年人不荒唐,事情就坏不到哪里去。最怕的是中年人的荒唐,而中年人最大的荒唐,就是忘记了自己是中年。
余秋雨
动机比外在表现更能确定购买证券是投资还是投机。
本杰明·格雷厄姆
而被眼睛所蒙蔽的眼睛,总也看不出眼睛对眼睛的蒙蔽。
史铁生
如果想要快乐,就不要去想别人是否会感恩,我们付出只是为了享受施予的快乐。
卡耐基
创新不是目的,解决用户真实需求才是根本。
Innovation is not the goal, solving real user needs is fundamental.
张楠
幸运是机会的影子。
苏格拉底
所以关于奢侈与舒适,最明智的人生活得甚至比穷人更加简单和朴素。
梭罗
黄叶无风自落,秋云不雨长阴,天若有情天亦老,摇摇幽恨难禁,惆怅旧欢如梦,觉来无处追寻!
曹雪芹
The best way to predict the future is to invent it.
预测未来的最好方式就是创造未来。
马化腾
从根本上说,只有我们独立自主的思索,才真正具有真理和生命。
叔本华
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