The study of attention provides a window into how the brain selects, integrates, and acts upon information.

历史不是发生了什么，而是我们记住了什么以及如何记住它。

未来属于那些愿意挑战现状的人。

孔子说：“经常学习，不也喜悦吗？远方来了朋友，不也快乐吗？得不到理解而不怨恨，不也是君子吗？”

教育的目的不是使年轻人在任何一门科学上都变得完美，而是要打开和培养他们的思维，使他们在将来学习任何科学时都能胜任。

人性不是无限可塑的；它带有一种内在结构，引导发展朝向特定方向。