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所以如果获得了什么成就,要积极的回馈这个社会,你的不一定属于你,你的机会属于你吗?时势造英雄。
罗翔
“如果一开始你没有成功,不妨再试一次。”W.C.菲尔兹(W.C.Fields)说,“然后放弃,一个劲儿傻傻地在那里纠结是一点用都没有的。”我们与菲尔兹的意见一致。
杰克·特劳特
我把言谈的优美与雅致看得比话题的分量与深度更重。
蒙田
You only live once. Make it count.
你只活一次。使它有意义。
史蒂夫·乔布斯
视不自由为常事,则不觉不足。
德川家康
人之所以爱旅行,不是为了抵达目的地,而是为了享受旅途中的种种乐趣。
歌德
医学治愈身体的疾病,智慧释放灵魂的激情。
德谟克里特
人性是最复杂的迷宫,有时候连自己都会迷失其中。
雷米
当我看见这些石头时,总会想到如果一个人懂得利用时间的话(即使每一次只有一点点时间),一点一滴累积起来,能做出多少事情。
斯蒂芬·埃德温·金
我们为何要戴上面具生活?是因为害怕在他人面前暴露自己的脆弱。然而,真正的友谊并不嘲笑我们的软弱。我们无需假装强大,不必用豪车和炫耀来掩饰内心的贫瘠;同样,高深的哲学词汇和夸夸其谈也并非必需。在挚友面前,我们应展现最真实的自己,无需任何伪装。
罗翔
我对艺术能让你产生感受的方式感兴趣。
I’m interested in the way art can make you feel.
达米恩·赫斯特
加快建设世界一流企业,不仅是我国经济结构转型升级、建设现代产业体系、实现高质量发展的必然要求,也是践行以人民为中心的发展思想,解决发展不平衡、不充分问题,不断满足人民群众对美好生活向往的迫切需求。加快建设世界一流企业,需要一流的人才,而吸引人才、激发活力需要有好的机制。
宋志平
我相信一万小时定律。做一个自由又自律的人,靠势必实现的决心认真地活着。
山本耀司
每个人的心中,都有一份对梦想的追求。
米哈依尔·肖洛霍夫
教育的难点就在于如何让学生通过书目了解森林。教育只有一个宗旨,那就是向学生展现生活的所有层面。教育应该让学生深刻了解知识的力量,知识的美丽以及知识的结构,同时拥有足够的知识来了解生活的方方面面。
怀特海
我爱你,没有什么目的。只是爱你。
韩寒
不断的按照"引起读者疑问并回答疑问"的方式写作。例如你的题目是“基于响应的交直流混联系统稳定控制”,读者第一眼看见的疑问就是,什么是交直流混联系统,你介绍的时候就应该先介绍交直流混联系统,紧接着的疑问就是控制什么稳定,那你就应该有对应解释,最后是基于响应是什么意思,有什么用。整个写作顺序就应该是对假想疑问的回答。
芭芭拉·明托
幸福是太过抽象的事,我能够如此相信并等待着,已经觉得很幸福。幸福不过是求仁得仁,那是太私密的东西,只属于自己,不需要谁的打扰。正如我爱你,仍然只是我自己一个人的事,对着你,也无须解释。
辛夷坞
一个人了解了自己的真实情况,不管是长处还是短处,都应该感到幸运,这使我们自知!古往今来,有成就的人首先是自知的,清清楚楚地看到自己的弱点,然后才能克服它,战胜它,把命运掌握在自己手里!
霍达
发展中国家要实现经济追赶,必须发挥比较优势,而不是简单地模仿发达国家的产业政策。
林毅夫
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